全人格教育：抓住调动孩子潜能的好时机.docVIP

抓住调动孩子潜能的好时机 全人格教育 家庭聚焦 　　暑假已经过去半个多月了，近日，记者对部分中小学生的暑假生活进行了一项小调查，结果显示，不少孩子的情形走向两个极端，一种是被纵容型，另一种是无自由型。有关教育专家认为，这两种类型都不利于孩子的成长。 　　事实上，暑假正是培养孩子自我教育能力的大好时机，家长应加以重视，帮助孩子过一个健康而有意义的暑假。 　　现状 　　无自由型 　　这个班出来那个班进去—— 　　暑假成了多数孩子的“第三学期” 　　“每周一、三、五上午上英语培训班，周一、四下午上钢琴考级班，周三下午上国画课，周五下午上书法课。”这是上三年级的吴小婷的暑假“排班”表。记者费了好大的劲儿才弄明白，这个小姑娘只有周四上午、周六和周日全天可以放假，也就是说，一周仅两个半天是休息日。可是别忘了，还有一大堆学校布置的作业在等着她呢。“这些培训班是妈妈在放假前两周就帮我报名的，钱也提前交了，妈妈说我一个人在家没人管也是瞎看电视，还不如上培训班去。”小婷已经懂得运用“无奈”这个词，她说，妈妈这样安排，我一点自由也没有，我很无奈。 　　和小婷的妈妈一样，在不少望子成龙的家长操纵下，暑假正在成为一年中的第三学期。孩子们步入暑假就意味着步入了另外一个没有自由的“战场”。除了完成学校布置的作业外，还得违心参加各种各样的兴趣班，简直比上学还忙。“假期是父母的！他们只知道让我读英语、学作文，我根本没有自主权！”小婷的同学心怡这样抱怨。 　　记者对25名采访对象简单做了统计，有80%的学生参加了各类辅导班，其中每周一次的占20%；每周2次的占30%；每周3次以上的占50%。 　　被纵容型 　　抓住机会拼命玩—— 　　少数孩子暑期成了“散羊” 　　“我妈说我明年就上毕业班了，功课就多了，要趁这个假期好好放松一下，所以叫我做完作业就尽管玩。”和上文提到的小婷不同，九月份将上六年级的彬彬很爽，每天早上睡到十点钟，起床就玩游戏、看电视。他说，他只花了一周时间就把暑假作业全突击搞定了，剩下的时间妈妈就任由他自己挥霍了。 　　彬彬常和邻居家的吴小弟一块儿玩。“吴小弟家里虽然有奶奶在，但根本管不了他，他爸爸妈妈又整天出差，老是不在家，也管不着他，所以由着我们玩。”彬彬兴高采烈地说，放暑假真好，有好几次他们尽情玩到了晚上十二点。 　　特别提示 　　在暑假培养孩子自我教育能力的过程中，家长应该认真地起到唤醒、反馈和价值引导作用。唤醒，就是调动孩子的潜能，激励他自己制定一个愉快而又有意义的暑假计划，对每日的作息时间、每周的学习生活目标、休闲娱乐以及参加体育锻炼的项目、时间等，都做出明确而又合理的安排。但要注意，家长应起参谋、建议作用，绝不要包办代替；反馈，就是对孩子暑假的所作所为，家长随时进行热情的分析评价；价值引导，就是家长要善于运用孩子喜闻乐见的方法，通过点点滴滴的暑假生活细节，帮助他们理解荣辱，看到正确的人生方向。 　　支招：四招培养孩子自我教育能力 　　什么样的暑假既有新意又难忘，怎样才算没有虚度暑假？厦门市中小学心理健康教育指导委员会专家组成员黄珠红老师表示，暑假正是培养孩子自我教育能力的大好时机，家长要教会孩子自己安排好自己的生活，立足于培养孩子的自立、自主、自理等能力。记者随后采访了一些家长，归纳了他们的一些具体做法，并请黄老师进行点评，希望他们的经验对您有借鉴意义。 　　招数1：派劳动任务 　　教育重点：生活自理能力 　　“平时孩子功课紧张，很少帮助做事，放假我给她派了不少任务。”于妈妈的女儿雨桐上小学二年级，这个暑假，妈妈要求她每天早上起床自己梳头、叠被，饭后还要帮忙洗碗。“以前都是妈妈给我梳头，暑假我开始学着梳，我妈妈说自己能做的事要自己做。”雨桐是8月份出生，在班里年龄最小，说起话来还有些奶声奶气，但妈妈说，半个月下来，雨桐已经被训练得能干了许多。 　　专家点评： 　　暑假很多孩子由于生活无压力，人变得很懒散，整日守着电视看。还有的孩子成天穿梭于培训班之间，成了高分低能的“书呆子”。要想避免此类现象，不妨学学于妈妈，给孩子多派一些劳动任务，让孩子的暑假生活过得充实而有意义。这样不仅能够让孩子学习各种本领，锻炼生活自理能力，培养责任感，还能让他们体验到父母的辛劳，从而打心眼里热爱父母。有条件的家长还可以带孩子去农村体验生活，让孩子在小河边洗洗衣服，在山坡上打打柴草，在猪圈旁学学喂猪，将会产生意想不到的效果。学术研究发现，从小有做家务习惯的人将来在事业上的表现比不做家务的人好得多。 　　招数2：带孩子旅游 　　教育重点：拓宽知识面 　　“我们刚从武夷山回来。如果我能拿到公休假的话，打算带孩子到云南走走。”林爸爸的儿子上初一，他拿出两人在武夷山拍的照片，兴致勃勃地忆起出游途中的种种趣事。末了他感叹，人家都说孩子出门一天抵得上在家一月，这不