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家长学校教案 教学目标：通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼,快乐地成长而共同努力。 教学重难点：与家长的交流 教学过程: 尊敬的各位家长: 大家好！ 首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会，我在这里对大家的到来表示热烈的欢迎！ 今天的家长会，我想谈六点内容： 安全方面的问题 1、交通安全。近来发现我们班有部分孩子是自己上学、放学的，请您多提醒孩子过马路时一定要一停二看三注意，避免发生事故。另外，您和孩子一起出行时，也一定要注意遵守交通规则，身教重于言教，如果您平时就是横穿马路，乱闯红灯的话，您就是用再多的语言也难以教育孩子去遵守交通规则。 2、夏季安全。天越来越热，请您多提醒孩子不要到河边、池塘边等危险的地方玩耍，更不要到河里游泳。五一过后，下午的作息时间会再进行调整，孩子吃过午饭后，请让孩子睡上一觉，为下午的学习打个基础。 夏天，孩子出汗比较多，建议您让孩子带一个小水壶或水杯，给孩子装上凉开水，让孩子及时补充水分。 学习习惯和用眼习惯的问题 学习习惯的问题是我们从一年级入学就开始强调的，但是我仍然发现很多孩子的读、写姿势不正确，有的孩子在学校时，坐的很端正，读写姿势非常标准，但一回到家里，就开始想怎么写字就怎么写字，躺着、趴着，对孩子自身的发育很不好，特别是用眼习惯。咱们学校每学期都要组织学生检查视力，但每次查视力就会发现更多眼睛有问题的学生，这就提醒我们大家，在学校要注意孩子的用眼习惯，在家时更要注意，尤其是不要让孩子长时间、近距离看电视。 学习情况 与上期末相比，成绩相对稳定的、的有： 进步比较大的有： 也有部分孩子下滑比较严重，像上期末的前三名，本次期中考试都没有考到190分。个别孩子近来的学习情绪不高，这其中有各种因素，但请各位家长能够每天抽出一点时间，陪孩子聊聊天，谈谈他的学习，谈谈他这一天都发生了什么，有时，您的一句话，就可以给孩子很大的鼓舞。 二年级的后半学期是打基础的时候，大家从孩子的课本上也可以了解到，二年级下学期的语文书，识字量、写字量明显增多，如何能让孩子在短短的四十分钟内就记住这些生字，除了提高课堂效率，可能还得在课下多下功夫。很多时候，孩子是眼高手低的，他看见字、词，总认为自己已经会了，但让他一写，就错误百出。像这次的语文期中试卷，90%的题都是课本中的原题，可有的孩子就是不会写，这就说明了，我们平时没有把学习落实在笔头上。 前两周，我到永威进行了封闭学习，从我学习回来，就强加了笔头关，每节课学习过后，都要出题检测进行检测，保证每一个孩子都能掌握学过的知识，并落实到笔头上。 上周五上午，我又领着孩子们把前四单元的内容复习了一遍，与以往有所不同的是，每复习一项内容，我都要进行检测，让孩子动笔写一写，看看他自己到底能不能写对，写不对的，就要补错再补考，直至全对为止。下午，我们又进行了一次测试，结果，基础知识人均扣分不超过两分。孩子的潜力是无限的，只要我们下功夫去抓，就能让他提高。 再有就是写话。第一张期中考试试卷大家可以看一看，13分的写话题，写得最长的只写了五行、六行（还是只有三、四个人），最短的只写了一行。为什么出现这种情况，这就是孩子在写时，觉得没话可写，不知道如何下笔。而第二张期中考试试卷（上周考的），只有三、四个人没有写够八行，为什么他又能写那么多，只是我告诉他们，在写话时，不管是你平时看见的、听到的、甚至是在课文中学到的，只要写下来，就是你自己的。结果，一样的题目，写出了不一样的内容。 再有四个月，孩子们就要升入三年级了，三年级写作文就要要求300字，现在是一个过渡时期，以前让他们写日记，我总觉得是家长在写，大家应该也有这样的感受，那么从现在起，我们就要告诉孩子们，如何写，我们要扶着他们走，而不要背着他们或都干脆不管。首先要求他们在写时，不能有错别字，第二就是要有话可写。上周我们在课堂上写了一篇关于猫的小文章，我想应该有很多家长都看了，这篇文章是怎么写出来的，就是引导孩子们一起想，有哪些描写猫的词，眼睛的、鼻子的、动作的，把大家想到的词写在黑板上，边写词，还可以边让他们说句子，最后再让他们自己去写。有了词，有了句子，有了大概的思路，他们自然会写了。 我现在对他们写话的要求就是第一不能有错别字，第二句子要通顺，第三内容要写得长一点。最近的日记，我准备暂时放在学校写，孩子拿回家的时候，也请您抽出时间，指导孩子修改一下。 四、重视家庭教育. 父母是孩子的第一位教师,是孩子模仿学习的第一人选.有一位教育学者曾经提出5 2=0的理论,也就是说在学校五天的教育加上在家中两天的放任自流,其教育效果等于零.从这个观点可以看出家庭教育在教育中的重要性.家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子