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常州市武进区前黄实验学校 二○○六年十一月二十七日 学校概况 学校占地面积73684.3平方米 学校三区示意图 2）基本建设 图书馆 2）基本建设 实验楼——科学馆 2）基本建设 办公楼——攀登楼 2）基本建设 教学楼——求真楼、锦文馆、景德楼 2）基本建设 餐厅 ——炊香楼、新餐厅 2）基本建设 艺术中心 ——介眉馆 2）基本建设 宿舍 ——学生宿舍楼10幢 2）基本建设 体育中心 ——体育馆、体育场 3）设施设备 3）设施设备 3）设施设备 4）班级规模 5）师资状况 (3)名师工程——克服高原现象，促进高位发展 (3)名师工程——克服高原现象，促进高位发展 1、加强领导班子思想作风建设 2、加强教师队伍建设促进教师专业发展 (1)形象工程——加强师德建设，弘扬高尚情操 (2)青蓝工程——坚持校本培训，践行校本研究 (2)青蓝工程 ——积极开展“立志”、“立业”、“立功”活动 (2)青蓝工程 ——笑意正浓，和谐生辉——师徒乐 (2)青蓝工程 ——新教师汇报课 (2)青蓝工程 ——青年教师“教坛新秀”评比活动 (2)青蓝工程 ——青年教师“教学能手”评比活动 (3)名师工程 ——“骨干教师示范课”活动 (3)名师工程 ——名师外出交流活动 (4)乐业工程 ——营造和谐氛围，吸引优秀人才 在学校管理中，我校坚持“以人为本”原则，努力构建和谐团队，实施充满人性化的管理，引导教师正确理解和处理“竞争”、“合作”，教师之间相互尊重、相互学习，相互促进、共同提高，尤其在各个方面工作中力求充分体现对教师的理解和尊重，努力使每位教师在良好的人际环境中以愉悦的心情工作。两年来，我校吸引了12位优秀的大学生来我校工作…… 二、创新德育模式 1、以“诚”为训，培养高品位的人 2、以“理”服人，培养能自律的人 3、以“境”为径，培养会合作的人 3、以“境”为径，培养会合作的人 4、以“小”积大，培养好习惯的人 4、以“小”积大，培养好习惯的人 三、重组基于新课程的教学管理 努力提高学生科学人文素养 1、执行课程计划 推进课程改革 1、执行课程计划 推进课程改革 ——执行课程计划，减轻学生负担 2、求实求精求新 构建高效课堂 2、求实求精求新 构建高效课堂 ——狠抓教学常规 2、求实求精求新 构建高效课堂 ——改革教学手段 2、求实求精求新 构建高效课堂 ——吃透课程标准 3、科学评价教师，促进和谐发展 我们十分关注学生对教师的教学过程的评价，同时把同行教师、年级管理小组以及家长对教师的评价作为主要依据，结合阶段性评估，全面分析每位教师的教学情况，引导每位教师“向前看齐”，使各学科平行班的各位老师“齐步走”，确保教师认真执行教学常规，不给学生过重的课业负担，而是依靠提高课堂教学效率来提高教学质量。每位老师关注全体学生（尤其是学有困难的学生），经常主动自觉地对学生进行个体性的补缺补差，确保学生整体水平的提高。 四、关注学生身心健康 提高学生综合素质 四、关注学生身心健康 提高学生综合素质 ——认真贯彻体育卫生两个条例 学生体育活动丰富多彩 06年参加武进区中小学田径运动会跻身全区前10名，比05年的40名上升了30名 学校男子排球队参加区初中组比赛年年均进入前三名，并代表武进区参加常州市比赛。 学校女子健美操队参加区级比赛荣获第二名，并参加市级比赛取得了较好的成绩。 积极开展兴趣小组活动 积极开展小记者活动 组建英语口语兴趣小组，组织学生出国修学旅行 一年一度的校园艺术节 杨汝桑、殷晓阳在2004年第四届“星星河”全国少年儿童美术书法比赛中获一等奖。 巢静洁、史敏慧等在2005年全国中小学生优秀美术摄影大赛中获一等奖。 毛云飞、彭程等8位同学在2005年全国青少年卡通漫画大赛中分获二、三等奖。 每学期每年级定期举行家长开放日活动，让家长走进学生学习的空间，亲身感受课