【优质】故事课件_精编.ppt

编讲（写）故事 了解故事 故事是一切叙事艺术的第一要素。在影视创作中，它既是形式，也是内容。同时它还是影视作品的文学层面的和谐与主体。 在影视作品中故事： 1）真实的故事； 2）假定的故事； 3）虚幻的故事。 故事的要素是情节、人物、环境 。  一、 确立主题 主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。 其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。 在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。确立主题就确定了你的故事的中心内容。 要知道主题是由你去发现的。主题就在你所见的事物中，在你做的种种事情中，在你碰见的每一个人身上，在你读的每一本书里。当然，也将会出现在你将要面临的命题考试中。 二、结构故事 进入------情节?----人物?------矛盾冲突(形成高潮)-------结局。 人物关系1）主要人物2）次要人物。 有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题?与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事（情节的安排）——矛盾冲突。  没有矛盾，也就没有生活，没有世界，没有作品。 （好与坏，善于恶等） 在文学创作中，情节与人物的安排都极为重要。 （情节变化-量变-质变） 三、讲故事 1、根据命题，选择主题、设置情节； 2、根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系； 3、注意对环境的描述，以烘托人物； 4、寻找或设计矛?盾，制造矛盾冲突，形成高潮。高潮可以从解决问题或未解决问题中获得，故事也就此结束。 5、选择结局 注意 讲故事实际技巧用处不大，但要懂得 ?编故事就是个拼图游戏 容易出现的问题 想象力没有完全展开 编讲的故事缺乏吸引力 故事的结构不够明朗 考试形式 艺考中比重上升，出现频率高，形式多样 一、续写 小明有一天要坐火车去看外婆，下火车后，在火车站拥挤的人群中，一只手搭在了小明肩膀上。。。。。。 发散思维：这种考试方式不会让你禁锢在一个题目上绞尽脑汁，它会让你有更大的发挥余地 二、组词式 电脑 钢笔 花 这类题目主要是考查组接、整合以及故事的分层构架能力。 三、一般性考查方式 普遍 题目的形式多种多样，比如 邻居 营养快线 离别的车站 我和爸爸等 备考策略 多读一些微型小说、故事会 有悬念的侦探小说 培养逻辑思维能力 最重要的：注意观察生活，积累大量的形象素材。 命题编讲故事应试综述 面试：考生随机抽取命题，准备X分钟，根据命题讲一个5分钟左右的故事。不同的考生当然命题也不一样。 笔试 疑问 命题方向是什么样的？该怎么扣题？什么样的故事是好故事？故事从什么地方开始？情节、矛盾、人物、细节都应该怎么编织到一起呢？ 出现问题 大脑空白，准备时间到了，脑子空白依旧，完全不知道从什么地方下手构思故事，最后只好硬着头皮进考场，语无伦次应试，结果不理想 讲故事的几个要点 对故事主题的把握（有意义，代表一种思考深度）。对故事主题的把握程度也代表了考生对事物理解的深度，能够体现出考生思维水平。 动人，感动他人（考官）。一个好故事要有人物，情节，选材时尽量从个人生活出发，充分调动以往生活感受及经验（并非要求你讲自己亲身经历的事情），让故事显得真实而自然，感动他人的故事源于你的真实体验，关注人物及选材的同时，还要关注命题中提供的情境，找准关键。 故事的结构要完整（起因、发展、中间、挫折、矛盾、冲突、如何解决、结局如何……） 要巧妙设置悬念吸引考官听下去（详细叙述冲突双方如何展开矛盾的） 人物形象要鲜明生动（个性分明，性格要特别） 讲述要紧凑，富有节奏感 紧扣题目（题目所涉及到的内容要作为元素在故事构思中体现出来） 构思故事训练的方法 观看影视作品或戏剧作品，故事梗概故事复述训练，提升故事各元素的运用能力。 寻找身边的人、事、物，联想想象组接不同版本的故事。 阅读文学作品。 讲述过程中注意 一个好的演讲者能把平淡无奇的东西讲得惊心动魄，一个拙劣的演说者能把外星人入侵的故事讲得像念购物单。尽可能快地抓住考官，引起情感反应。 语气 节奏 动作 表情 眼神 交流 好莱坞叙事模式 好莱坞模式即三段式结构，电影的开端、发展和结尾 。 故事的第一幕介绍角色、前提和背景，一般要占到整个片长的四分之一；第二幕（片长的二分之一）是冲突和活动集中发生的阶段；第三段交待故事的结果。这是好莱坞模式的基本框架。 灵感 如果你突发灵感，就让它在你的笔端自由流淌，不要去想什么结构，内容之类的东西。 应试分析第一节、故事主题与情节 1、扣住命题讲故事 讲故事要求的扣题与平时理解的扣题不一样，讲故事要求的扣题不光是让命题所提供的