笔译--第十三章 中文摘要翻译.docVIP

第十三章 中文摘要翻译 教学目的：通过对比分析，了解中文摘要的表述特点, 以及常用的语言转换方式。 教学重点：如何翻译中文摘要。 教学方式：讨论、比较法、分析法、多媒体教学。 摘要是根据论文各部分要点按照摘要体裁规范而拟定的短文，是论文内容的浓缩。摘要翻译其质量的优劣直接影响文件的检索和信息、成果的传播语交流。摘要大致分三种：信息型摘要、描述型摘要和评价型摘要，通常包括：背景、目的、方法、结果、结论等（由于字数限制，背景句甚至目的句都可以省略）。 背景句：介绍研究的背景、现状和问题； 目的句：叙述研究的前提、目的、任务和所涉及的主题范围； 方法句：陈述研究所使用的原理、手段、程序等； 结果句：陈述研究的结果、效果、数据、性能等； 结论句：陈述对研究结果地分析、比较、应用，或根据结果提出问题、建议、预测等。 摘要的翻译应准确无误地反映原文内容，不能疏漏，否则将降低摘要的参考价值。英文摘要中应尽量避免使用缩略语，如有必要，应在首次使用时，加括号注明。 13．1 论翻译选择的目的性 摘要：翻译过程是一个涉及多种选择的复杂过程，而每一次翻译行为和参与者所做出的种种选择都是诸多层次的目的决定的。本文首先介绍了翻译的目的论，提出了翻译目的的多层次性，然后通过对翻译过程中各种层面选择的详细分析，指出针对翻译行为的一切选择无不有其内在的目的性。文章还借助翻译活动中的若干典型实例，说明翻译过程中的选择以及翻译行为的目的都要受到文本外诸多因素的影响与制约。 关键词：翻译；选择；层次性；目的论 On the Purposiveness of Selection in Translation Abstract: The process of translation is complex and involves various selections. Each translation action and the selection involved are regulated or directed by purpose at different levels. This paper begins with an introduction of skopos theory. Then, it puts forward the idea of “multi-leveledness of translation purpose”and, through the method of detailed analysis, it highlights the inherent purposiveness of all selections necessitated by translation actions. Furthermore, the paper employs concrete and representative example of translation activities to bring out the point that the selections made in the process of translation and purpose behind every single translation action are both influenced and constrained by a variety of extratextual factors. Key words: translation; selection; hierarchy; skopos theory 13．2 记忆与英语学习 摘要：从信息处理模型的角度看，记忆在语言学习中占有中心的地位。本文从感觉记录器、短时记忆和长时记忆三个方面，讨论了一些语言学习的技巧和策略；通过增加可理解度以优化输入；通过建立联系、激活图式、注意关键词、利用外部储存的方法来加速语言处理；组织好包括陈述性知识和程序性知识在内的知识系统，以实现自动化。 关键词：记忆；可理解输入；图式； 陈述式知识；程序性知识 Abstract: Memory plays a central role in language learning in terms of the information processing model. This paper tries to look at some language learning techniques and strategies from three different perspectives: sensory register, short-term (wo