病句的辨析与修改i.pptVIP

* 病句的辨析与修改 (一)病句的类型 　　所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。《考试说明》规定的语病类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 1、语序不当 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。 (2)在休息室里许多老师都同他热情的交谈。 (3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和 政策上作了详细的规定和深刻的说明。 2、搭配不当 (1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影 一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 (2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生 涯。 (3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才 能战胜其他竞争者。 3、成分残缺或赘余 (1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺 术中的奇葩。 (2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风 险，安定社会生活的责任。 (3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不 倒你。 (4)其实这是过虑的想法。 4、结构混乱 (1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔 梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 (2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人 的努力以后，才能与读者见面的。 5、表意不明 (1)局长和其他局领导出席了这次表彰会。 (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。 (二)辨析病句的基本方法 实际语言运用中，病句辨析是规范化的重要 要求。我们在答题时，大都会分作两步走：首先 是从语法角度进行分析，采取“压缩法”查找“病 因”；再从修辞、逻辑角度检验。但遗憾的是，此 类试题得分很低。 　　为什么会出现这种情况呢?不是我们在复习 时没有掌握有关句子的理论知识，没有做相关练 习，而是在答题时，忽视了出题者设置的“陷阱“， 被表面的语感欺骗了，因而正误不分，是非难辨。 下面让我们具体看看辨析病句时可操作的几种 方法： l、语感审读法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉 语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别 扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。例如： 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山 队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 2、主干枝叶梳理法 　　运用语法分析的手段，先将句子中的附加 成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干， 检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查 局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否 有毛病。 例如： 　　过去几万名地质队员经过数十年才能做到的 事情，资源卫星几天内即可完成。 3、造句类比法 　　有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时 仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问 题就清楚了。 例如： 　　这个经验值得文教工作者特别是中小学教 师的重视。 4、逻辑意义分析法 　　有的语病从语法上不好找毛病，就得从事 理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑 意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考 虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否 合适。 例如： 　　①该市有人不择手段仿照伪劣产品…… 　　②凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境 中磨炼成才的。 概括起来病句辨析的基本步骤是： 一、语感 二、语法 三、仿句 四、逻辑 (三)修改病句的基本方法 　　了解病句的几种常见类型，特别是《考试 说明》中指出的6种类型，把握了一定的辨析病 句的方法，还要熟悉改病句的常规方法。修改 病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白 无误。此时应该遵循最基本的一条原则：　　 　　 尽量保留原意 *