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2006黄冈中考五月模拟试题（一） 黄冈武穴梅川中学 张梦 一、语言积累与运用15分 l．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) 那年冬天，祖母死了，父亲的差（ ）使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧（ ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼jí（ ）的东西，又想起祖母，不禁sùsù（ ）地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 2．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（　　　）（2分） 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。 A．延伸　　　萌生　　　保持　　　　　　　B．延续　　　萌动　　　保持 C．延续　　　萌生　　　保存　　　　　　　D．延伸　　　萌动　　　保存 3．按要求默写。(4分) （1）何当共剪西窗烛，_____________________ (2)______________________________,似曾相识燕归来._________________________ ⑷．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：下面是北京年残奥会会徽天地人的图形标志，试根据这一会徽，完成下列题目。（有关图形标志色彩方面的内容不作要求）⑴请用简洁的语言概括说明画面。请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）6、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？2分 7、这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？2分 8、这首诗分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、_____________________,它们的核心是_________.它们分别象征着什么?________________________________________________ _________________________________________________________________________2分 9、诗的最后一句中的“我”应该指的是谁？为什么？2分 _____________________________________________________________________________ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零汀。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 10、读上面诗歌，选出赏析不恰当的一项（ ）2分 A、首联追述往事，说自己参加科举考试而入仕做官，在频繁的抗元战争中已度过四年。 B、颔联形象地抒发其关于世事人生的深沉慨叹，国势危亡如风中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，对世事人生失去信心。 C、颈联叙写往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦处境。这两句抒情与叙事融为一体，感染力极强。 D、尾联笔锋陡转，表达作者身陷绝境时的民族气节和舍生取义的生死观。 11、诗的开头两句回顾自己一生的主要经历。概括地说，是两件大事：一是________________ ______________________;二是____________________________________________.2分 12、赏析下列诗句。2分 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 我的品析_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）13分 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动