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2015年中考物理实验探究专题练习二 类型3：力学实验1、在图12所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (l)图中AB段的路程SAB=____Cm，如果测得时问tAB=1． 6s．则AB段的平均速VAB=___25_cm/s。 (2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏______。 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？___，理由是：____________。 2、小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度。 （）根据实验的原理_______，需要测量的物体量是小球运动的路程和所用的时间。 （2）他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因__时间_____的测量误差较大，需多次测量。为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的___同一_____高度由静止释放。要使小球能够通过E点，释放小球的高度应__大于____水平段BD的高度。 （）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间。整理实验数据并记录在下表中。 路段 距离s/cm 运动时间t/s 平均速度v/(m.s-1) AB 50.00 0.45 1.11 BC 50.00 0.60 0.83 CD 50.00 0.75 0.07 DE 100.00 0.93 0.08 分析表中数据可知，__ __，这是因为小车在运动过程中受___摩擦力___作用；小球从A点运动到E点的过程中，在__ D __点的速度最小。小球在BD段运动的平均速度为___0.74___m/s（计算结果保留两位小数）。为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同； 实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图a、b、c、d所示．请仔细观察实验现象，对a、b实验作比较，再对c，d作比较，可以得到在弹簧自身因素　弹簧原长　、　横截面积　相同的条件下，再使它们　所受拉力　相同，弹簧的伸长量与　金属丝的材料　有关． 小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量． 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量． 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量． 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2； ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′； ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据． （1）该实验方案研究的是猜想　2　（填写序号）； （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是　得到材料、粗细均像相同的两根弹簧　． （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与　拉力大小　有关． （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是　弹簧的原长　和　对应的伸长量　． 4题 5题 5、某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．y-com （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　初速度相同　． （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　木板　表面下停下的位置． （3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　做匀速直线运动　． （4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车　②④　的关系（选填下列选项的序号）． ①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度． （5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和　转换法　． 6、 小明利用如图的装置，探究在水面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：2-1-c-n-j- a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水