烟台职教和韩资企业共同发展实现企校人才供需有效对接.pdfVIP

职业教育．．——一一一一一．．——一 烟台职教和韩资企业共同发展 实现企校人才供需有效对接 孙孝玲 (烟台职业学院，山东烟台264025) 【摘要】通过烟台职业教育和韩资企业共同发展的事实，论述职业教育对地方经济和外资企业发展的促进作用． 【关键词】职业教育；韩国语；韩资企业；共同发展 一、根据韩资企业的需求创立韩国语技术学院 教学计划，涉及到顶岗实习的专业有应用电子技术、应用韩国 烟台市地处山东半岛东部，濒临黄海和渤海，与韩国、日本 语、服装制造工艺与生产等。在我们学院，韩语是每个专业的必 隔海相望，是全国首批14个沿海对外开放城市之一，是国家重 修课，各个专业的学生都必须熟练掌握常用韩国语，还要学好 点开发的环渤海地区的重要城市。烟台不仅风景秀丽，气候宜 一门专业技术课，培养出的学生是既懂技术、懂管理，又精通韩 人，冬无严寒，夏无酷暑，而且还是全国城市综合实力较强的城 国语的双料人才，很受韩资企业的欢迎。这些年来，我们最主要 市之一。2003年，全市国内生产总值达到1316亿元，人均国内的是实现了创新顶岗实习制度，让学生熟悉韩资企业的企业文 化和管理，并培养学生热爱劳动的习惯和服从管理的团队精 生产总值2．02万元，城市居民人均可支配收入9785元，农民 人均收入4120元，成为山东省四个率先跨入小康的城市之一。神。其次才是实习各自所学的技术，这也是根据韩资企业的要 得天独厚的自然条件、优越的地理位置、丰富的物产资源是烟 求而进行的改革。具体做法及经验教训总结如下： 台市经济快速发展的基础，成为吸引外资的先天优势，特别是 T．制定并不断完善学生顶岗实习管理考核制度。对实习 烟台与韩国直线距离只有95海里，不但是山东对韩国贸易的 学生的管理与考核可以从以下两个方面进行：一方面要求实习 桥头堡和制造业加工基地，也是韩国开辟大陆市场的风水宝 学生以企业准员工的身份顶岗工作，接受企业日常管理和考 地。目前，在全市2921家外资企业中，韩国投资的企业有854核。实习结束时，要求岗位直接领导按照企业员工的标准对实 家，约占1／3。韩资企业总投资额20多亿美元，约占1／5。投资习学生的业务能力、完成工作质量、团队合作精神、融入企业文 化的程度、服从领导等方面进行综合测评，并将其量化分数按 在i000万美元以上的韩企有26家，涉及机械、电子、食品、服 装等行业。 ． 70％的比例记入实习生的项岗实习总成绩；另一方面要求实习 随着烟台韩资企业的发展，雇员和韩国老板之间的语言障 学生以职业人的标准为行为准则，按照学院顶岗实习计划和管 碍越来越明显，严重影响了企业管理者和雇员的沟通。烟台职 理的要求，接受校方指导老师的管理和考核，实习结束时，实习 业学院对韩资企业人力资源需求情况做了调查研究，发现韩资 指导老师要对每一位实习学生在顶岗实习期间的表现做出详 企业的管理人员大多数都是韩国人，其企业最需要的当地人力 细的评语，并将其结果量化成分数，按照30％的比例记入实习生 资源是生产一线从事工业生产劳动的蓝领阶层。于是，在2004的项岗实习总成绩。以上两项分数相加低于60分者，顶岗实习 年9月，为适应烟台和周边地区韩资企业迅猛发展对生产工人 成绩为不合格，尚需以后补考。为此，特制定了实习学生管理考 的需要，创办了烟台职业学院韩国语技术学院，主要招收初中 核制度，并在实际工作中坚决执行和不断地完善该制度。 毕业生，设置普通中专和五年制高职两个培养层次。经过五年 2．制定并不断完善顶岗实习指导教师的管理考核制度。 的发展，现有在校生1300余人，设有应用韩国语、机电一体化、目前在一些学院中，对实习指导教师的管理是比较放松的，基 数控加工技术、焊接技术及自动化、汽车制造与装配等十几个 本上是评良心工作，没有严格的管理考核办法，由此造成指导 专业，基本适应了韩资企业的需要。为了确保毕业生的质量，除 教师的工作缺乏规范性。学院应该经过和实习企业协商对教师 职业学院老师外，还高薪聘请韩国语(外教)和专业教师。目前， 在指导实习期间的角色和行为做出规范，使