高职院校二级党校教育创新初探.pdfVIP

2011年第 1期 辽 宁 师 专 学 报 (社 会 科 学版 ) NO．12011 (总73期) JOURNALOFLIAONINGTEACHERSCOLLEGE(SOCIALSCIENCESEDITION) GeneralNo．73 高职院校二级党校教育创新初探 王艳东 (辽宁信息职业技术学院，辽宁 辽阳 11lO00) 摘 要： 随着高职院校办学规模的不断扩大，业余党校开始实施两级管理模式，但在工作中不同程度存在职责不清、教育内容 陈旧、教学方式僵化，缺少考评体系等问题，需要用创新的理念开创二级党校工作新格局。本文作者立足于工作岗位实践，提出了“明 确职能，完善体系，统分结合，有序递进，注重实效”二十字工作方针，通过创新教育理念、组织机制、管理方法、教育内容、教育形式、考 核体系六条路径实现 “理念科学化、对象层次化、管理制度化、内容多样化、形式灵活化、考核系统化”的党校工作 目标，推动二级党校 工作进一步发展 。 关键词： 高职院校；党校教育；创新 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1008--3898(2011)01—O121---03 近年来，随着高职院校办学规模的不断扩大，很 力。 多高职学院都以系为单位建立二级党校，实行党校 (三)二级党校教育创新是高职院校加强和改 两级管理体制。作为一级党校党建教育的补充和完 进党的自身建设的重要举措 善，二级党校已成为入党积极分子接受教育和培养 高职院校是中国高等教育的重要组成部分，加 学生党员接受再教育的有效途径。但在党校建设工 强和改善高职院校党建工作，发挥党的政治优势和 作中，由于缺乏创新的办学理念，使党校很多工作陷 组织优势，做好学生思想政治教育，是保证教学、科 人重复和单调的格局，未能最大限度发挥出二级党 研、管理等各项任务完成的前提。在党建工作中承 校的作用。因此，必须创新党校教育理念和工作机 担重要任务的二级党校，以科学发展和创新的思维 制，完善两级党校办学模式，才能更好地发挥二级党 积极做好工作，坚持标准，保证质量，把优秀学生吸 校在大学生思想政治教育和党员培养中的作用。 纳到党的队伍中来，是党建工作的重 中之重，必将推 一 、 高职院校二级党校工作创新的必要性 进高职院校党建工作的发展。 (一)二级党校教育创新是不断增强高职院校 二、当前高职院校二级党校教育工作存在的主 党组织生命力的现实需要 要问题 随着互联网的普及和社会经济迅速发展，大学 (一)两级管理职责不清，制度不健全，缺少统 生思想状况也发生了很多变化，党校教育作为为党 筹规划 选拔优秀青年学子的重要阵地，必须适应形势发展 党校两级办学模式，是以满足培训对象人数变 和学生思想政治教育的现实需求，不断进行改革创 化的需求和提升党校教育质量而设置的。当前，院 新，才能更好地发挥在大学生思想政治教育中的作 系两级党校职能定位还 比较模糊，更缺乏行之有效 用，才能解决党校教育 自身存在的现实问题，才能让 的制度保障，无形中带来党校办学模式单一化、教育 党组织永葆生命活力。 内容重叠和单一等问题，不能充分发挥二级党校工 (二)二级党校的教育创新是提升高职院校核 作的积极性和 自主性。 心竞争力的需要 (二)党校教育内容陈旧，形式单一，缺少系统 当前，高职院校