【英语论文】英语阅读中生词猜词能力技巧Learning the skills of guessing words helps students to work out the meaning of unknown words from context.docVIP
- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【英语论文】英语阅读中生词猜词能力技巧Learning the skills of guessing words helps students to work out the meaning of unknown words from context.doc
英语阅读中生词猜词能力技巧 Learning the skills of guessing words helps students to work out the meaning of unknown words from context 论文摘要 我任教于内蒙古呼铁一中,一所普通的全日制高中。在我任教的这几年中,我发现学生能够意识到英语阅读在英语学习中的重要性,但是苦于阅读能力无法得到提高,学生经常感到做阅读事倍功半,特别是在在阅读过程中遇到生词时,更是素手无策,产生恐惧心理和失望情绪,大大的影响到了阅读的进行。可是众所周知的是阅读时遇到生词的情况是不可避免的,因此,生词成为学生阅读的一大障碍。我想如果我设计一个月的猜词技巧的阅读训练计划并实施开展的话,学生的猜词能力会得以提高,从而有效地克服恐惧心理战胜失望情绪增强自信心,同时能够摒弃边作阅读边查字典的做法,节约阅读时间,提高整体阅读能力。 作为英语老师,我所面对的是高一年级的两个普通班,每班五十八人。以这两个班为项目对象,从九月十五日至十月十三日我做了一个月即四周(除去“十一”长假)的猜词技巧的阅读训练计划,并加以实施。前三周每周教授并训练一至两个猜词技巧并在最后一周训练综合运用所有六个猜词技巧并对在不同情况下运用不同的猜词技巧加以熟悉运用。为了似的项目调研的结果有可比性,我事先准备了两套难度相当的猜词测试题,训练前后各测试了一套,结果的测试数据表明,阅读猜词得分率有所提高,而且阅读速度也有提高。随后又在学生能够中做了问卷调查,结果显示,学生普遍认为猜词能力有所提高,紧张和恐惧心理有所缓解,阅读能力也有所提高。同时,这个项目的调研结果也发现了新的问题,就是这个项目针对基础较差、词汇量较低的学生的影响作用较小。 这个项目针对学生阅读中出现的实际困难想出了一定的对策,可操作性较强,而且在中学阶段英语教学中具有实际意义,实用性较强。如果有条件,应该再训练两个月左右时间,学生掌握程度会更好,运用会更熟练,效果会明显。 关键词:英语学习 阅读能力 猜词能力 技巧 Abstract (English) The project is about improving my students’ reading ability by learning the skills of guessing words. Reading is an important element in English study. However, many of my students are not good at it. They often get half the result with twice the effort, especially when they meet with unfamiliar words. They do not know how to do with them. But as we all know, new words cannot be avoided while reading. Thus, new words become a big barrier for them to reading and a source of scare and discourage. If I teach them useful guessing words strategies to solve the problem, their reading ability should be improved. So I spent four weeks in teaching them these methods and doing some practicing. After that, I made a test and found that their scores were higher. What’s more, I made a questionnaire survey and knew that the students can work out many unknown vocabulary by using the guessing words methods, so their reading ability has been improved. This result is mostly consistent with my initial hypothesis, but there is a part of students who find it useless. The truth is that I found that there are to
文档评论(0)