中等职业教育应肩负的四种社会责任.pdfVIP

9C职AR教EER论HO坛RI 职业时空 2011年3月 中等职业教育应肩负的四种社会责任 郝国荣 (新密市职教中心，河南 新密 452370) 摘要 ：中等职业教育是全面提高国民素质的教育， 化和农业现代化的要求 ，这也是我国现代化建设的 是把我国巨大的人 口压力转化为人力资源优势、构建 一 项重大战略性任务。因此，积极推进农科教结合和 和谐社会的重要阵地。因此，中等职业教育应该大有 “三教统筹”，大力开展农民实用技术培训，积极组织 作为，并应责无旁贷地肩负起解决 “三农”问题、建 实施 “绿色证书培训工程”和 “青年农民科技培训工 设社会主义新农村，满足社会需求、培养技能人才、缓 程”，为各有关人才培训部 门和单位提供师资力量 、 解就业压力，保障社会安全，实现教育公平的艰巨重 技术装备和就业服务信息。 任，并为国家的和谐稳定、繁荣富强起到应起的作用。 中共 中央关于制定国民经济和社会发展第十一 关键词 ：中等职业教育 ；社会责任 ；社会安全 ； 个五年规划的建议 ，提出了建设社会主义新农村的 教育公平 重大决策。要落实这一重大历史决策，就必须突破经 济社会发展中存在的资源、人才、科技、体制四大瓶 中等职业教育是现代国民教育体系的重要组成 颈，因为化解资源、科技等瓶颈制约的根本靠人才。 部分。大力发展中等职业教育 ，加快技能人才开发， 要把加快技能型实用人才作为培养的重点，培养出 是落实科教兴国战略和人才强国战略的战略决策 ； 大批同现代化要求相适应的数以千万计的高素质劳 是推进我国解决 “三农”问题、建设社会主义新农村、 动者和专业人员，发挥出人力资源的 “摇篮”功能。 走新型工业化道路、促进就业再就业的重大举措 ；是 中等职业学校还要根据当地经济建设特色的需 全面提高国民素质，把我国巨大的人 口压力转化为 要 ，不断优化专业结构，在服务地方经济建设中彰显 人力资源优势，构建和谐社会的重要阵地。因此 ，中 特色。培育特色经济、发展配套经济、壮大园区经济、 等职业教育应更多地肩负起社会的责任。 兼顾民营经济 ，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、 以能力为本位的办学方针 ，坚持改革和发展并举 的 一 、 中等职业教育应肩负起解决 “三农”问 路子 ，不断探索构建技能型培养管理模式，以适应经 题、为地方经济服务的责任 济和社会发展需要，不断优化专业结构 ，使服务当地 “三农”问题一直是困绕党和国家的一个难题 ， 经济建设的特色功能愈加 明显。要进一步推动 中等 也是影响社会和谐安定的一个重要因素。大力发展 职业教育从计划培养向市场驱动转变 ，从传统的升 农村职业教育，是解决 “三农”问题的重要途径。解 学导向向就业导向转变，从学科本位向职业能力转 决三农 问题的核心在于提高农业人 口的素质 ，使农 变。要建立完善的人才需求的分析预测机制、教学培 民掌握除了耕 田种地之 外更多的劳动技能，以便使 养机制和就业安置服务机制 ，使培养 出的技术人才 他们从土地中解脱 出来后 ，具备更强的生存本领 。 与地方经济需要相匹配 ，促进地方经济结构调整，确 解决 三“农”问题的重点是实行城乡统筹，一方 保农村经济持续发展。 面要引导农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就 二 、中等职业教育应肩负起缓解就业压力 业，推进工业化和城镇化发展。 目前农村劳动力转移 的责任 中存在 “两多两少”现象 ：即富余劳动力多，转移出 去的少 ；体力型转移出去的多，技能型转移 出去的