第5节 变阻器的使用教学设计.pptVIP

* 教材分析 基础知识 基本技能 练习使用滑动变阻器 旋钮变阻器 滑动变阻器 电阻器及符号 构造及符号 变阻原理 使用方法 思维训练 如何改变电阻 第5节 变阻器的使用 学习目标 1、认识各种定值电阻实物，会画电阻的电路符号 2、 通过分析能够理解改变电路中电流大小的方法有多 种，滑动变阻器是较常用的一种，用改变电阻的大 小来改变电流 3、在认识滑动变阻器结构的基础上， 画出滑动变阻器 的结构示意图及电路符号 4、会描述滑动变阻器改变电阻的原理，理解有效阻值 的概念 5、通过动手实验找出滑动变阻器有效变阻的连接方法 6、认识旋钮变阻器 学生分析 滑动变阻器是怎么制造出来的？ 滑动变阻器上的标着的是什么意思？ 调光电灯是通过什么方法改变灯的亮暗的? 滑动变阻器怎么有四个接线柱? 教学设计 问题情景 动手实验 激励思索 目标达成 分析归纳 教学流程 如何改变电流 如何改变电阻 长度 材料 温度 粗细 创设情景提出问题 滑动变阻器 旋钮型变阻器 （一）电阻器（电阻） 展示各种电阻（实物或图片）： 电阻的符号： （二）变阻器 演示： 灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？ 思考： 提出问题：灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？ 演示：模拟灯光的调节（控制部分暂时不展示）。强调注意观察电流表的示数如何变化时灯是变亮的？（演示） 得出结论：通过调节流过电灯的电流的大小来调节灯泡 亮暗。电流增大，电灯（变亮），电流减小， 电灯（变暗）。 教学过程 1、创设情景 2、提出问题 提出问题：用哪些方法可以改变电流的大小？哪种最方便？ 提出问题：用哪些方法可以改变电阻的大小？哪种最方便？ 演示：展示控制部分，模拟灯光的调节。 学生实验：模拟灯光的调节 改变的是连入电路的电阻丝的有效长度 ___ 变阻器 思考:要使灯光调得更暗些该怎么办? 多媒体展示于屏幕上 1、有什么办法改变电路中的电流大小？ 2、有什么办法可以改变电阻的大小？ 哪种办法最方便？ 思考： （三）滑动变阻器 变阻原理： 改变有效长度 电阻大小 电流大小 讨论：观察滑动变阻器，你可以 获得哪些信息？ 符号： 结构示意图 *