高中政治-第十一课-第一框 市场配置资源学案 新人教版必修1.docVIP

河南省确山县第二高级中学高中政治 第四课 第二框 我国的基本经济制度学案 新人教版必修1 【学习目标】 知识目标： （1） 识记：①经济全球化的含义、主要表现形式 ②经济全球化的载体 （2） 理解：①经济全球经的实质、利弊影响； ②发展中国家应对经济全球化的态度 能力目标： （1）通过对经济全球化利弊影响的分析，提高学生辩证地、全面地分析问题的能力。 （2）通过运用前面所学知识，如市场调节的作用等，分析经济全球化的影响，培养学生综合运用知识的能力，及运用所学知识分析实际问题的能力。 （3）通过分析资料，培养学生提取有效信息、逻辑思维和语言表达的能力。 （4）通过小组合作探究，培养学生互助合作的意识、方法、能力和习惯，学会资源共享。 情感、态度、价值观目标： （1）通过了解经济全球化的发展趋势，使学生确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感； （2）通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，使学生增强忧患意识和自强精神，勇于抓住机遇，迎接挑战。 【基础知识梳理】 1．经济全球化的含义：是指______、______、______、______在全球范围内流动和配置，使各国经济日益__________、__________的趋势。 2．经济全球化的表现：是多方面的，其中主要是_________、_______和_________。 3．经济全球化的载体——____________。 4．经济全球化的影响： 有利影响： ①经济全球化是________发展的产物，又推动了________的发展。 ②它促进了_______在全球范围内的流动，促进了_____水平的提高和_______的发展； ③推动了世界范围内__________的提高、和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 不利影响： ①使世界经济发展更加________，__________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。 ②风险全球化。由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的殃及他国，加剧了全球经济的________，尤其对 的经济安全构成极大威胁。 5．现阶段经济全球化的实质：是以____________________为主导的。发达国家具有_______和________上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的_______________，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。 6、发展中国家应对经济全球化的态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当___________，___________，_________，___________，勇敢地迎接挑战。 ★补充知识 一、经济全球化深入发展的必然性 1.经济全球化产生的根本原因 经济全球化是生产力与生产关系发展的结果。首先，经济全球化是生产力发展的内在要求。科学技术的进步和经济发展水平的提高，客观上要求分工的深化和市场规模的扩张，要求加强全球经济技术合作。其次，经济全球化也是生产关系发展的必然结果。“冷战”结束后，由于中国、前苏联、东欧国家和许多发展中国家都在推行市场经济改革，妨碍全球经济合作的经济体制性障碍大大削弱，为商品、服务与生产要素的跨国流动创造了更加广阔的空间，全球化统一大市场形成。 2.经济全球化的具体原因 （1）生产社会化和国际分工，使生产要求打破地域和国界限制。社会化大生产使国与国之间的生产与消费在更大范围内相互依赖、相互促进，客观上要求一切国家从闭关自守走向对外开放。随着新技术革命的蓬勃兴起，社会生产力得到巨大提高，国际分工进一步加深，国与国之间的经济联系，已从原有的商品交换渗透到生产协作、技术信息交流、资金融通和劳务合作等各个领域，极大地促进了经济全球化的形成。 （2）市场经济的进一步发展，要求在全球范围内配置资源。市场经济具有平等性、法制性、开放性、竞争性的特点，是资源优化配置的有效形式。市场经济的发展，强化了商品、资本和劳务的输出，促进了生产要素在全球的自由流动，优化了资源在全球范围内的配置。 （3）资本为了追逐利润，在全球到处奔走。资本追求利润的本质，使得跨国性投资大量增加，国际金融市场飞速发展，投资成为经济发展和增长的新支点，这直接推动了经济全球化的形成。 二、绝对优势和比较优势理论 1、“每个国家都有其适宜于生产的某些特 定的产品的绝对有利的生产条件，去进行专业化生产， 然后彼此进行交换，则对所有交换国家都是有利的。这个理论也称为绝对利益论。 亚当斯密的绝对优势理论指出国际贸易的基础，在于各国商品之间存在劳 动生产率和生产成本的绝对差异，而这种差异来源于 自然禀赋和后天的生产条件。 亚当·斯密认为在国际分工中，每个国家应该专门 生产自己