2016年【解析版】高考政治二轮复习精品专题 发展中国特色社会主义文化(教学案).doc

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2016年【解析版】高考政治二轮复习精品专题 发展中国特色社会主义文化(教学案).doc

1.当代文化生活的特点及原因。文化生活对人们的双重性影响及提高辨别力的必要性,比较辨析落后文化和腐朽文化的区别,理解它们存在的原因。当代先进文化的内涵,理解社会主义核心价值体系的内容及要求 4.精神文明建设的重要性,理解精神文明建设的根本目标、根本任务,途径和具体措施。社会主义思想道德建设的必要性,理解思想道德建设的重要性和内容要求,社会主义荣辱观在思想道德建设中的地位和作用。 现实生活中出现道德冲突的原因及解决途径,理解思想道德修养与科学文化修养及二者的关系,懂得如何追求更高的思想道德目标。一色彩斑斓的文化生活 1.文化市场对文化的影响 (1)影响:一方面,文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来了许多可喜的变化;另一方面,文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。 (2)措施:(政府)加强管理、正确引导;(企业)经济效益与社会效益的统一;(个人)提高眼力,拒绝污染,加强自身思想道德修养和科学文化修养。 2.文化建设的必然要求 (1)文化需求的特点:多层次、多样化、多方面。 (2)什么是大众文化 面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 (3)怎样发展大众文化 ①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 ②坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 ③大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。 二在文化生活中选择 1.正确看待落后文化与腐朽文化 (1)落后文化与腐朽文化的异同 落后文化 腐朽文化 不同点 含义 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化 危害 落后文化是文化糟粕。污染文化环境,危害社会 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 政策 需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除 必须坚决抵制,依法取缔 共同点 都是文化中糟粕的东西,都会污染文化环境,对社会都有严重的危害 (2)我国依然存在着落后文化和腐朽文化的原因 ①历史原因:我国曾经长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没在我国现代化建设过程中,只有弘扬我国社会主义的主流文化,才有利于保证我国社会主义文化发展的方向。 (2)中国特色社会主义文化 ①作用:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。 ②地位保证:社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济的力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 ③必然要求:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。 坚持先进文化的前进方向 1.如何对待传统文化和外来文化 (1)对传统文化:我们既要“取其精华,去其糟粕”、批判继承,古为今用,对其符合社会发展要求的,积极向上的内容,应该保持和发扬;对其不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,要加以改造或剔除。又要“推陈出新、革故鼎新”,为传统文化注入时代精神,反对“守旧主义”和“文化复古主义”。 (2)对外来文化:我们要“面向世界、博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果;另一方面要“以我为主,为我所用”。反对“封闭主义”、“民族虚无主义”“历史虚无主义”、“全盘西化论”。 2.在当代中国发展先进文化 (1)发展先进文化的含义:以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)坚持先进文化的前进方向的意义:坚持先进文化的前进方向,是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。 (3)坚持先进文化的前进方向的关键:坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,当代中国要坚持中国特色社会主义理论体系。 3.建设社会主义核心价值体系 (1)社会主义核心价值体系的基本内容 马克思主义指导思想(是灵魂),中国特色社会主义共同理想(是主题),以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓),社会主义荣辱观(是基础),构成社会主义核心价值体系的基本内容。 (2)重要性和必要性 ①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。 ②是在意识形态领域中多种文化并存的状况下,巩固指导思想、不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的客观需要。 ③是人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性特征的必然要求。 ④建设社

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