2016年【名师解析】四川省成都七中实验中学-学年度高一下学学期中生物试卷.doc

2014-2015学年四川省成都七中实验中学高一（下）期中生物试卷 　 　 一、单项选择题（每题1.5分，共45分） 1．（1.5分）下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（　　） 　 A． 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 　 B． 个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的 　 C． 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 　 D． 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 考点： 细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系． 分析： 我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题． 解答： A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和．同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误； B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确； C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误； D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系．考查我们对基本知识和概念的内涵的理解．重点在于知识与实践的结合应用． 　 2．（1.5分）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察．欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（　　） 　 A． 应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 　 B． 如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 　 C． 如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 　 D． 如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 考点： 观察细胞的有丝分裂． 分析： 结合题意及选项可知，本题着重要求考生能够熟练使用显微镜．一般在观察植物细胞有丝分裂的过程中，首先在低倍镜下找到分生区，然后将观察的目标移到视野的中央再换用高倍镜，如果视野暗可以通过调节光圈或反光镜来增加亮度． 解答： 解：A、将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂，A错误； B、如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞，B错误； C、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C正确； D、如果视野大暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，D错误． 故选：C． 点评： 本题属于考高频点，着重考查了显微镜的使用方法和观察植物细胞有丝分裂的实验，解题关键是能够掌握显微镜使用注意点，难度不大． 　 3．（1.5分）如图所示的细胞类型转换过程为（　　） 　 A． 细胞融合 B． 细胞生长 C． 细胞分裂 D． 细胞分化 考点： 细胞的分化． 分析： 分析题图：图示表示细胞类型转过程．首先全能干细胞能分化形成各种细胞；骨髓干细胞属于多能干细胞，能分化形成多种细胞；未成熟的红细胞是由造血干细胞分裂分化形成的；未成熟的红细胞进一步发育形成红细胞． 解答： 解：A、细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A错误； B、细胞生长会使细胞的体积会发生改变，但细胞的类型不会发生改变，B错误； C、细胞分裂不会改变细胞的种类，C错误； D、细胞分化的结果是使细胞的种类增多，D正确． 故选：D． 点评： 本题结合细胞类型转换过程图，考查细胞融合、细胞生长、细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记相关知识点，明确细胞生长、细胞分化后细胞的种类不会增加，而细胞分化能增加细胞的种类． 　 4．（1.5分）（2015春?成都校级期中）下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述，不正确的是（　　） 　 A． 在分裂间期，DNA复制，DNA含量加倍 　 B． 在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺缍体 　 C． 在分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上 　 D． 分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体 考点： 动、植物细胞有丝分裂的异同点． 分析： 动、植物细胞有丝分裂过程的异同： 植物细胞 动物细胞 间期 相同点 染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制） 前期 相同点 核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体