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泛在信息环境 所谓“泛在信息环境”是指当社会发展到网络化、数字化、知识化时代后，每个人无论何时何地，在何种情况下，都存在于一个特定的，由一定的信息内容（信息资源）、信息设备、信息网络、信息需求、信息行为（如信息的存储、传播、交流、检索、信息分析等）、信息的应用所构成的环境中；并且无论是否为人们所觉察，它们都在以种种方式融入每个人的学习、工作和日常生活当中。在“泛在信息环境”中，人们的工作和生活方式发生了巨大变化，无论你是否承认或是否意识到，信息、信息行为和信息的应用在工作和生活中都须臾不可或缺。 “泛在信息环境”具有以下几个显著特征： （1） 信息资源（内容） 及其提供者的泛在性； （2） 信息设备的泛在性； （3） 用户信息需求的泛在性； （4） 用户信息行为的泛在性； （5） 用户信息应用的泛在性 当前我国大学生信息素养的现状 (1) 信息意识不强。大部分学生利用网络只是享受网上交流、娱乐服务，主动获取知识的很少，只满足于课本知识内容，没有扩展课本知识的意识。更没有利用图书馆网络及数据库帮助解决学习上遇到问题的强烈欲望。 (2) 信息能力出现障碍。对图书馆的功能、馆藏布局以及信息资源缺乏了解。缺乏信息检索知识，不了解专业数据库及其内容，不知道如何检索数据库，外文数据库检索更是无从下手。对本科毕业班学士论文抽样调查发现，在部分论文中引用学术论文很少，参考文献大多来自专业课本，外文引文几乎为零。直接反映学生信息利用能力亟待提高。 当前我国大学生信息素养的现状 (3) 信息伦理道德与法律意识缺失。大部分同学在利用信息时没有知识产权、著作权等法律法规意识，体现在引用他人文献内容不注明出处，在网络评论中做出违法发布信息的行为，甚至触犯法律。 * Big6：(B-I-G-S-I-X) 1. Be sure you understand the problem. Task Definition? 确切地了解探究的问题——任务定义2. Identify sources of information. Information Seeking? 确认信息资源——有哪些信誉好的足球投注网站策略 ??????????????????????????????????3. Gather relevant information. Location Access? 获取相关信息——有哪些信誉好的足球投注网站定位4. Select a solution. Use of Information? 选择一个答案——运用信息5. Integrate the ideas into a product. Synthesis? 把观点整合到作品中——综合6. eXamine the result. Evaluation? 检查结果——评价 * Company Logo 学习科学与技术 Information Literacy Dig6模式 6 5 4 3 1 2 任务定义 有哪些信誉好的足球投注网站策略 有哪些信誉好的足球投注网站信息 运用信息 整合信息 评价 * 通过Big6训练改变传统教学中注重学习成果的被动灌输教授，到注重学习过程的主动获取学习。 借此培养学生了解信息知识、识别信息需求、检索信息资源、分析评价信息、有效利用信息、遵守信息道德规范的教育活动。 希望同学能够了解并学会采用Big6的思维模式，提高自己的信息素养，把Big6技能融入各门课程的学习中，具备终身学习的能力。 第五节 信息检索及作用 (Information Retrieval) * 一、 信息检索的定义 信息检索(Information Retrieval) 广义上，信息检索包括信息的存储和信息获取两个过程。 狭义的信息检索，仅指信息的获取过程，就是利用一定的检索系统，以科学的方法，从众多的文献中找出特定需要信息的过程。 * 二、信息检索的原理 是将描述特定用户所需信息的提问标识，与信息存储的特征标识进行异同的比较，从中找出与提问一致或基本一致的信息。 * 文献 信息 概念 特征 检索者的 信息需要 信 息 检 索 语 言 标识 检索 系统 检索 结果 分析 分析 标引 标引 输入 检索 输出 信息 存贮 信息 检索 主题 概念 标识 (标识) * 三、信息检索的类型 文献检索（Document retrieval） 事实检索（Fact retrieval） 数据检索（Data retrieval） * 是信息素养教育的主要内容 是创新人才应具备的基本技能 是科学研究的重要环节 是开发信息资源的有效途径 是科学决策的前提 四、 信息检索的意义及作用 * * * * * * * * * * * * * * * * 学位论文 -国内 * 学位论文 -国外 * 科技报告 *