太原市2012～2013学年高一年级第二学段测评.docVIP

太原市2012～2013学年高一年级第二学段测评 历 史 试 卷 (考试时间：下午2∶30——4∶00) 说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下列表格内。 1.中英《五口通商章程》规定：“（在通商口岸）倘遇有交涉词讼，管事官不能劝息，即请华官会同查明其事……其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办。该条款 A.严重破坏了中国的司法主权 B.处理方式对中英双方均有利 C.规定英方有义务协助中方调查 D.表明中方审判应参照英国法律 2.《重读近代史》一书叙述：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。这段话描述的是 A．定都天京后的太平天国政权 B．“扶清灭洋的义和团 C．中华民国南京临时政府 D．第一次国共合作建立的国民政府 3.“日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，……日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税，……至应享优例豁除。 此条约内容给中国带来的最严重危害是 A.大大便利了列强的商品输出 B.列强侵略范围由此延伸至内地 C.阻碍了中国民族工业的发展 D.中国关税主权开始遭到破坏 4.1900年6月19日，德国《前进报》刊登社论：“中国在其维护本国领土和民族独立的斗争中，应该同布尔人一样得到一切具有政治道德的朋友的同情。如果我国青年正在东亚的战场上流血，我们当然为他们的牺牲而伤心，可是对于他们的敌人，我们却不能不寄予同情。 作者同情的是 A.太平天国运动 B.八国联军侵华 C.甲午中日战争 D.义和团运动 5.1927年《上海民众国庆纪念大会宣言》中指出：“辛亥革命至少含有两层重大的意义：其一，民族革命一部分的成功；其二，民权革命的确立……于种族革命之外，复为中国历史上开一政治革命的新纪元。这主要肯定了辛亥革命 A.推翻了满洲统治光复汉人江山 B.动摇了帝国主义在中国的统治 C.促进了中国民族资本主义发展 D.推动了中国政治民主化的进程 6.袁伟时教授认为：“辛亥革命是一场盛大的假面舞会。立宪带来了制度建构和思想解放上的收益，而革命则造成了财政体系崩溃和军阀混战。”袁教授对19世纪末20世纪初中国社会巨变的见解是 A.以和平方式实现社会的演变应是唯一的选择 B.对于推动社会进步而言改良付出的代价更小 C.立宪派创造的思想解放制度成就了辛亥革命 D.辛亥革命的负面影响远远大于它的积极作用 7.1919年5月，北京大学等十三所院校三千余名学生在天安门集会，会上宣读了罗家伦起草的《北京学界全体宣言》：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”。导致这一事件的直接因素是 A.一战期间欧美列强加紧侵略中国 B.巴黎和会上中国外交的失败 C.日本提出灭亡中国的“二十一条” D.北洋军阀政府出卖国家主权 8.针对19世纪中期到20世纪20年代的国际共产主义运动，有学者将其发展脉络简要归纳为“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。下列史实最早体现了“由理论到实践特点的是 A.《共产党宣言》 B.巴黎公社的成立 C.十月革命的胜利 D.中国共产党的诞生 9.某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现变革。……实际上他们几乎没有考虑过自己精心设计的蓝图如何才能付诸实践。”该学者评论的“他们”的理论是 A.空想社会主义 B.新民主主义 C.科学社会主义 D.启蒙思想 10.沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联74年兴衰历史》中说：“临时政府在二月革命后，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，结果最终被群众抛弃。后来布尔什维克党解决“群众最迫切需要”的具体措施是 A.推翻沙皇专制统治 B.建立苏维埃共和国 C.提出了《四月提纲》 D.颁布《和平法令》和《土地法令》 11.“第一次革命高潮提出的，我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号，曾使革命和平发展，……现在和平发展已不可能，现在只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号，……无产阶级才能完成这个任务，完成新高潮的任