安全管理教育培训创新.docVIP

驾驶员安全教育是公司安全管理工作的重中之重，也是伴随公司管理全过程的一项经常性的工作。由于是一项长线工作，加之公司教员、场地、时间、驾驶员文化素质等多方面条件的限制，如果不在方式、方法上进行变化和创新，使之更直接、更直观，就很容易使驾驶员产生乏味、厌学情绪，使安全教育流于形式，难以取得应有的效果。 在驾驶员安全教育中，要坚持克服一成不变的照本宣科，我讲你听，坐而论道的呆板单一形式。力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发驾驶员、全体职工主动参与的热情，活跃教育学习的气氛，增强教育学习的客观效果，根据多年来从事驾驶员、安全教育的教员、安全管理工作的实践经验，我认为采用“七种”教育学习方式，效果较好。br 一是讨论式，真理越辩越明，是非越辩越清楚，思想越辩越清晰。通过重特大事故，违规违章操作造成事故等为题进行事故原因分析、讨论，使广大驾驶员在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实。借前车之鉴的经验教训，有效杜绝同类事故的再次发生，并在行车中养成不违章违规操作的习惯。br 二、是答题式，经常以小测验的形式，把《交通安全法》、《道路运输管理》等安全法律、法规，与本职工作息息相关的专业理论知识，以填空、选择、简答、判断等题型的方式发给驾驶员，让他们答卷，这样既能提高驾驶员安全理论知识，又能规范驾驶车辆正规操作程序。 三是竞赛式。通过主办驾驶员、承包经营者、企业员工结伴竞赛等多种形式，可以增强教育学习的趣味性，调动驾驶员的学习进取心，同时营造人人为安全，安全为人人的社会氛围。 四是问答式。公司可以组织驾驶员自由组合成甲、乙、丙等组，先由甲组人员提出问题，乙组人员进行解答，丙组人员进行评判。让每组的人员都要承担出题、解题、判题的任务，如此循环，使参与到安全管理工作中来，亲身体会、使教育学习与行车紧密结合，增强针对性和实效性。 五是演讲式。驾驶员书写演讲稿的过程，本身就是自我教育与学习的过程。听取同类专业人员的知识演讲，亲身经历演讲，在倍感亲切的同时，又能产生一种共鸣意识，更能广泛有效的吸取他人成功经验来弥补自身不足之处，这样一来，有利于企业的安全形式上的稳定和驾驶从业人员水准的提高。 六是观看式。影像教学直观，视听效果好，驾驶员一般都比较乐于接受。要经常组织一些安全教育音像片、图片卡让大家观看，通过反面典型警醒，通过正面典型教育，从中吸取营养。七是见缝插针式。由于驾驶员职业流动性较强，比较忙等工作特点，决定了不可能用大量的整块时间来经常接受安全教育，必须充分利用网络信息平台，驾驶员出车前，回库后的时间在车站、修理厂（检验站）见缝插针地进行，做到长流水不断线，保持安全教育的经常化。 做好交通文明从提高驾驶员职业道德做起 　　交通文明既是城市文明的重要内容，又是城市文明水平的一个重要表现，公交车是城市交通文明的一张亮丽的名片，如果出现一些不文明的现象，例如不按车道行驶，随意变道等，都会给我们城市形象带来极大的影响，第十六届亚运会的到来，作为广州市公交龙头企业，当好东道主、“保障亚运、服务亚运”是我们的职责和义务，因此本人认为做好交通文明工作是我们一汽巴士公司的重要工作之一，而提高驾驶员职业道德水平正是做好交通文明工作的根本途径之一。 　　职业道德是指驾驶员在参加职能活动时，从思想到行为应当遵循的道德规范和准则。但在社会条件下，驾驶员职业道德出现了种种纷繁复杂、纵横交错的职业心理，相当一部分驾驶员职业道德意识淡薄，已远远不能适应新形势下驾驶员的职业要求，严重影响到行车安全。 　　一、培养驾驶员良好的职业道德素质 　　职业道德素质差不仅会给服务对象带来负面影响，产生相当大的社会负效应，还会因稍有疏忽，造成人民生命财产巨大损失，给国家、单位、人民和自己带来不应有的损失，所以驾驶员应从以下几个方面加强职业道德建设： 　　一是必须树立高度的安全责任感。安全行车是驾驶员最基本、最重要的职业要求。在行车中，乘客的安全都系在驾驶员的身上，驾驶员任何一个失职行为，都有可能引发事故，造成人身和财物的损失。能否做到安全行车不仅关系到国家和人民的生命财产的安全，而且影响到驾驶员的经济效益、服务质量、工作效率、社会信誉，还涉及到家庭幸福、社会稳定。因而驾驶员必须树立高度的社会责任心，增强事故防范意识，牢固树立“安全第一”的思想，把“安全第一、谨慎操作”的道德要求落实到具体行动中，时时保持冷静清醒的头脑，处处防止意外情况的发生。 　　二是严格遵守交通法规和安全制度。道路交通法规和安全制度是驾驶员安全行车的基本保证和职业道德的具体要求，对违章行为有强制性、约束性和规范性。由于驾驶工作的特殊性，作为一名驾驶员应该比一般人员具有更强的法制观念和严格的组织性、纪律性。所以每一位驾驶员要认真学习交通法规和安全制度，熟记和掌握其内