中学英语课改环境下学生素质培养.pdfVIP

第 29 卷第 4 期 2007 年 7 月 Vol. 29 No.4 Journal of Tangshan Teachers College July 2007 中学英语课改环境下学生素质的培养 卢爱静 （唐山友谊中学，河北唐山 063000 ） 摘 要：从英语学科的角度比较应试教育和素质教育，就英语教学在素质教育中的作用加以分析，并对在英 语教学中如何有效整合各方面的素质进行了论述。 关键词：英语课改；素质培养；英语教学；双边活动 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-9115 （2007 ）04-0140-02 在新课改中，人们已经达成了这样的共识：外语教育目 在做 warming up 时，教师就应该深挖教材，在指导学生编 的不仅仅是让学生掌握一种外语工具，而是为了使他们更好 写完《宝藏和妖怪》的故事后，帮助学生认识到：Only when 地利用信息技术进行知识创新；外语教育符合信息时代的需 we work hard by hand to get treasures can we own them 。这样 求，有利于学生在多元化社会中发展，有利于认知能力的发 就在教学双边活动中，把思想道德教育和传授知识与培养能 展，有利于形成良好的性格、品格和意志。一句话，外语教育 力有机结合起来，避免了空洞的说教，使学生在潜意识中掌 [1] 有利于人的全面发展和公民素质的提高 。 握道德知识、树立道德观念、激发道德情感，培养道德行为， 一、素质教育的必要性 形成诚实、正直、勇敢和坚韧不拨的品质。 英语教育由“应试教育”转向重视人的全面发展和提高 现行教材中活鲜鲜的思想教育例子比比皆是，关键是要 公民素质的轨道，是当前我国英语课程改革的核心内容，是 看教师如何去把握，不能因为要进行思想教育而使之教条 全面贯彻党的教育方针，迎接二十一世纪挑战的客观要求和 化，成为政治课的翻版，也不能只顾灌输语言知识而忽视其 必然结果。综观英语教育的发展史，学校的英语教学主要体 潜在的思想性，两者不可割裂。 现在以下几个功能：（1）文化功能：通过英语学习，了解人 2 ．重视科学文化素质教育。科学文化素质是素质教育 类历史上文学、艺术、教育、科学等领域中所创造的物质财 的一个重要组成部分。当今的时代是一个科技发展的时代， 富和精神财富，增强对宏观世界的认识能力。（2 ）创造功能： 在传统文化的基础上，许多由科学衍生出来的新文化如电子 英语作为一门世界广泛运用的语言，应注重其创造性的运 信息、生物工程、网络世界等不断涌现，时代对人的要求越 用，发展学生的形象思维和抽象思维。（3 ）交际功能：运用 来越高，各学科之间的联系也越来越紧密，因此中学生应具 语言就是要起到交流的作用，这是语言的基本特征。就中国 备的科学文化素质不仅包括知识，而且还应包括获取知识 人而言，就是帮助促进对外交流，促使中西文化的共同发展。 的方法。换言之，学校教育应既教知识又教方法，且更重 （4 ）媒介功能：无论是政、文、史、地、还是数、理、化、 要的是方法，以加深学生对知识的理解和促进学生智力的 生，都要以语言为传媒，才能广为传播。五、育人功能：教 发展。 材中渗透了思想道德因素，寓思想教育于语言教学之中，使 英语作为一门语言，涵盖了所有学科，孤立地为语言而 学生在潜意识中能受到良好的熏陶。 学语言的方法已跟不上时代的步伐了，