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小学数学第五册第二单元 观察物体 第一课时 观察物体 在正面、侧面、上面分别看到什么图形？ 我来说你来做。 先竖着放两个方块，再在左边放一个。 游戏：我来说你来做 横着放3个方块 游戏：我来说你来做 在中间方块的上面放一个方块 游戏：我来说你来做 把右面的方块拿去 答案 两人合作(一)根据指令搭立体图形 一个人做设计师，先搭出一栋大楼，注意用书挡住不要让建筑师看到，然后设计者用尽可能少的指令让建筑师搭出你设计的大楼。做完后同桌交换角色练一练。 游戏：你做我猜 1、用了几个正方体？从正面看是几个正方形？ 游戏：你做我猜 1、用了几个正方体？从正面看是几个正方形？ 2、从上面看是几个正方形？ 游戏：你做我猜 1、用了几个正方体？从正面看是几个正方形？ 2、从上面看是向个正方形？ 3、上面的方块是左边还是右边？ 学习过程： 一、创设情景，激发兴趣。 1 、谜语导入，激发学习兴趣。 2 、通过尝、听、闻、看等各种感觉形式，我们能初步了解一个事物的全貌。 3 、导入课题：了解一个事物的全貌，多种方法，观察是了解情况一个事物的重要手段之一。观察事物有什么学问？怎样观察一个物体呢？这就是我们今天要学习的内容——观察物体。 （二）互动游戏，掌握新知。 2、玩我来说你来做的游戏。 3、学生小组来玩游戏，指令尽可能少。 4、玩我问我猜的游戏，小组成员反复玩这个游戏。 （三）巩固练习。完成17页的练习题。 * * 3个 2个 右边
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