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第1课 认识WPS文字处理软件 南充职业技术学院附中 黄晓慧 一、教学内容分析 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》八年级（上）第1课，本课内容主要有：对WPS Office 2003的初步认识，掌握金山文字2003的启动与退出，认识金山文字2003的窗口组成。本课是学生第一次学习专业的文字处理软件，也是第一次接触到WPS这款国产软件，以学生较为熟悉的记事本和写字板不能进行较复杂的文档编辑引入课题，并展示具有中国传统特点的WPS文档的方式来进入教学，进而认识WPS Office 2003中的金山文字模块的启动、退出，通过与写字板窗口的对比认识金山文字2003的窗口。 二、教学对象分析 本课教学对象为八年级学生，他们好奇心较强，大部分学生具有一定的动手操作能力，对软件的启动、退出有一定的经验。在七年级（上）学生已学会使用写字板的常用工具按钮，对学习认识金山文字2003的窗口有较大的帮助。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.了解WPS Office 2003软件。 2.掌握金山文字的启动、退出。 3.了解金山文字中常用的工具符号。 （二）过程与方法 1.通过自主探究，学会金山文字的启动、退出，并能使用类似的方法启动、退出其他常用软件。 2.通过交流与评价活动，能表达自己的观点和看法，能对他人信息活动的过程和结果进行合理的评价。 （三）情感态度价值观 1.在自主探究活动中体验成就感。 2.通过了解认识WPS，增强对国产软件的热爱，进而增强爱国情感。 四、重点难点 教学重点：金山文字的启动、退出以及窗口的组成。 教学难点：常用的工具符号的含义。 五、教学策略 在任务驱动下进行自主探究，并进行有效的评价。 六、教学环境及资源准备 教学环境：机房。 资源准备：有中国传统特色的WPS文档。 七、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生学习活动 设计意图 导入 在七年级我们已经学习了在计算机中录入文字，我们可以用什么软件录入呢？ 记事本不能进行格式多样的排版，写字板能进行一些简单的编辑处理，我们要做一些较复杂的文档就无法使用记事本和写字板进行操作了。 要进行较复杂的文字处理，我们就要用专门的文字处理软件。WPS就是这样一款软件，它功能强大，特别适合中文办公需求。 展示一些具有中国传统特色的WPS文档。 学生回答：记事本，写字板。 学生观看文档 复习已学知识 利用有特色的WPS文档激起学生兴趣。 学习新知 学习新知 同学们看书P.1第一二段内容，了解WPS文字处理软件。看书较快的同学在看完这两段内容后，可以看看P.1的阅读材料。 一、WPS的启动、退出 1. WPS的启动 WPS Office 2003安装完成后会在开始菜单中生成相应的程序启动项目，也会在桌面上生成相应的快捷方式图标，大家可以通过这些方式进行启动WPS的模块。 2.WPS的退出 WPS Office 2003中的各个模块都是独立的应用程序，其退出的方法与其他Windows程序基本相同。大家可以用已有的方法退出WPS Office 2003的模块。 其实除了大家刚才普遍采用的单击窗口标题栏右侧的关闭按钮外，关闭程序的方法还有多种，大家按活动3最后四行介绍的其他方法试着退出打开的WPS模块。退出WPS的方法有： （1）单击窗口标题栏右侧的“关闭”按钮。 （2）选择“文件”｜“退出”命令。 （3）按Alt+F4组合键。 （4）双击标题栏最左边的控制按钮。 二、WPS窗口的组成 启动金山文字2003后，再打开写字板，根据两款软件窗口的不同之处和P.3中图1-3进行介绍窗口各组成部分。 学生看书自学 学生根据书中P.2的活动1和活动2进行操作来启动WPS的金山文字模块。 学生按活动3的要求退出在之前打开的金山文字。 学生按活动3介绍的四种方法退出打开的WPS模块。 学生可能会通过书中没有介绍的方法（如任务管理器等）来退出， 应用时给予肯定。 学生根据教师介绍的组成部分，边看P.3中图1-3边记忆。 培养学生的阅读学习能力。 学生大多都会启动软件，不会的根据活动的介绍和相应的图示也能快速掌握方法。 学生可以利用已掌握的方法来操作。这样既巩固已有知识，又可以轻松地学习新知。 学生操作的方法可能很多，引导学生想一些特别的办法，也是培训发散思维的好机会。 学生在对比中更容易理解记忆。 巩固深化 巩固深化 启动金山文字2003后，观察其窗口组成，并说明P.4表中工具的含义。 有些工具我们在写字板中就已经运用过，在WPS中它的含义基本相同。有些工具是写字板中没有的，我们可以通过以下方法来查看它的含义： 移动鼠标，将鼠标指针指向某工具稍作停留，WPS系统会显示该工具的含义。 对特别常用的工具可以演示讲解：如新建、保存、剪切、复制、粘贴、撤消、字体、字号、粗体、文字颜色、各