高校网站与网络著作权.pdfVIP

SvstemAnd Legal Society 己00H．08(上) i太笨IJ占缸金 If法律经纬l 高校网站与网络著作权 刘 媛 摘要由于网络和信息数字化技术的日益成熟，已越来越广泛地影响着经济、社会、生活、学．--j和科研的各个方面，巨大的 利用价值有利地促进了科技、教育、文化、经济等各项事业的发展。但与此同时，涉及网络的著作权纠纷也屡屡发生，特别是 高校网站的侵权问题。文章就当前网络环境下对有关著作权的保护进行探讨，以求能在法律和技术的建设上，维护著作权 人权利的同时，最大限度的促进高校网站的发展。 关键词信息网络传播权链接合理使用 法定使用 、 中图分类号：D923．4 文献标识：A 作为一种历史趋势，信息时代的支配功能与过程日益以网络组织 害，包括财产和人身方面的损害；法律有特别规定时则可以是显示危 起来。网络构建了我们社会的新形态，而网络化逻辑的扩散实质改变 险)以及加害人或者对损害负有赔偿等义务的人之可归责性是广义侵 了生产力、经验、权利与文化过程的操作和结果……我们可以称这个 权行为的本质特征。 社会为网络社会(thenetwork 一般来讲网络侵权行为有以下构成要件：侵权行为的违法性网络 society)，其特征在于社会形态胜于社会 行动的优越性。 著作权侵权人需主观上有过错；或在适当场合下，推定侵权人主观上 随着互联网的迅速发展和国民经济及社会信息化的大力推进，网 有过错；侵权行为给网络作品著作权人造成实际损害或即将发生实际 络己成为信息传播和作品发表的主流方式，于是各高校为了能够加强 损害；侵权行为与损害事实之间存在因果关系。 学校、学生、老师以及社会的了解与联系，开设各种渠道，其中大家最 三、高校网站所涉及的侵权问题 为熟知的就是校内的各种网站，包括各院系、新闻、思想政治等，但这 一般来说，网络传播包括三个阶段：作品的输入和上载，作品的传 样的便利同时也对网络著作权提出了新的挑战，使网络著作权侵权行 输，作品的接收(再现必然是接收的前提，在此基础上，有两种形式的 为和纠纷更容易发生，数字化作品在电信网络和互联网中的著作权保 接收，一种是经过固定的接收，比如将传输的内容存储在硬盘或软盘 护问题开始显现。 。 上，而另一种则是未经固定的接收，比如将传输的内容只是存储在缓 t一、信息网络传播权的规定 存中等)。 现行著作权法第十条第(十--)项增加了著作权的一项新权利：信 (一)网上转载、摘编作品的问题 息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以 在高校网站中的各种板块中，有涉及到校外信息或无法自产的情 在其个人选定的时间和地点获得作品的权利。关于邻接权中的表演 况时，往往从别的网站或者报刊转载有效信息。在转载的时，转载人 者权和录音录像制作者权也有关于信息网络传播的规定，被许可人 员会常常看见“未经本人许可，不得转载”的字样，当看见这样的信息 复制、发行、通过信息网络向公众传播录音录像制品，还应当取得著作 时，一般会出现以下四种情况1、做出不转载的决定。2、转载并注明 权人、表演者许可，并支付报酬。”这两条是关于表演者和录音录像制 作者的相关信息和来源。3、会转载但不署名也不注明来源。4、先暂 作者的信息网络传播权的规定，表演者实施此项权利时不能损害著作 时复制相关内容再在自己改编的基础上进行上传。当然对于未出现 权人的利益，录音录像制作者实施此项权利时不能损害著作权人和表 “未经本人许可，不得转载”的字样时，大家更是肆无忌惮的进行转载。 演者的利益。现行著作权法增加了作品的权利管理电子信息的规定。