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Sheet3 Sheet2 Sheet1 ?考试名称：? 阶段测试一 ?考试说明：? 剩余时间：1时59分55秒 1、?单选题 ??(A)? 两种商品的国内比价之上 ??(B)? 两种商品的国内比价之下 ??(C)? 两种商品的国内比价之间 ??(D)? 与任何一个国家的国内比价相同 李嘉图的比较成本学说的分析方法属于 静态分析 动态分析 正态分析 常态分析 在两个国家、两种商品的贸易模式中，如果一国国内商品价格比为0.5，另一国国内商品价格比为2，则两国交换时的价格比例应该位于的区间是 小于0.5 大于0.5小于2 大于2 小于1 若美国工人每人每年可生产4辆汽车或40单位小麦，加拿大工人每人每年可生产2辆汽车或30单位小麦。若两国进行贸易，根据比较成本说，在生产小麦方面具有比较优势的国家和应该出口汽车的国家分别是 美国、加拿大 加拿大、美国 美国、美国 加拿大、加拿大 两国分工后，所能得到的贸易利益大小主要取决于 提供曲线 贸易条约 劳动生产率 商品交换比率 李嘉图认为国际贸易产生的根源是 各国生产同种商品的劳动生产率不同 各国生产要素禀赋不同 各国间商品价格不同 各国间要素价格不同 两国之间同一商品 的差异是两国具有不同比较优势的表现，也构成了互利贸易的基础 绝对价格 相对价格 市场价格 交易价格 分工所得就是通过 获得的贸易利益 国际贸易 国内生产 国际分工 国内分配 某国10年间出口价格指数上升了10%，进口价格指数上升了15%，那么该国贸易条件 改善 恶化 不变 不能确定 以下各项中哪一项不会促进国家间木材的自由贸易 贸易前各国木树价格相等 追求利润的木树价格套利 国家间存在木材供给的差别 国家间存在木材需求的差别 生产要素在一国范围内的各部门间自由流动 不存在贸易障碍和运输费用 生产要素充分利用 生产要素在国与国之间自由流动 对里昂惕夫之谜的解释较为典型的观点不包括 自然资源 汇率因素 要素密集度转换 贸易壁垒 如果A国可用1个工时生产3个单位的x产品或3个单位的y产品，B国可用1个工时生产2单位的 x产品或1个单位的y产品，而且如果劳动是惟一的投入，那么 A国在两种商品的生产上均具有比较优势 B国在两种商品的生产上均具有绝对优势 A国在两种商品的生产上均具有绝对劣势 B国在两种商品的生产上均具有比较优势 提出要素禀赋理论的是 李嘉图 俄林 里昂惕夫 马歇尔 分工与自由贸易使交换的两国获得更多的福利，这表现在 两国的生产组合处在更高的生产可能性曲线上 两国的消费组合处在更高的社会无差异曲线上 两国的消费组合处在更高的生产可能性曲线上 两国的生产组合处在更高的社会无差异曲线上 要素价格均等化定理又称 H-O定理 H-S定理 S-S定理 H-O-S定理 用相对要素价格定义要素禀赋考虑了 要素的供给 要素的需求 要素的供求 要素的分配 偏好相似论 技术差距论 产品生命周期理论 要素禀赋论 （ ）兴起于二战后发达国家之间的双向贸易 产业内贸易 产业间贸易 制成品与初级产品的贸易 产品内贸易 （ ）与技术差距论放松了传统比较优势理论的假设，考虑技术扩散对产品国际化转移的影响 产业内贸易理论 产品内贸易理论 与中间产品贸易对应的国际分工是 产业间分工 产业内分工 发达国家之间的分工 产品内分工 2、?多选题 零和博弈 正和博弈 双赢博弈 负和博弈 完全竞争的市场 国家间没有贸易壁垒 各国具有相同的生产技术 各国具有同样的收入水平 新要素理论包括 自然资源说 技术要素说 人力资本要素说 研发要素说 通过商品的国际贸易，两国同质要素的价格变化是 趋于绝对均等 趋于相对均等 原来便宜的要素价格会上升 原来便宜的要素价格继续下跌 影响商品价格的因素有 要素的价格 生产技术 商品的供给 商品的需求 可以定义要素丰裕度的方法是 一国要素的绝对数量 一国要素的绝对价格 两国要素的数量比率 两国要素的相对价格 缝制在发展中国家 设计在美国 品牌推广在发达国家 没有特殊的布局 技术落后国家对先进技术学习模仿的滞后包括 信息滞后 需求滞后 反应滞后 掌握滞后 3、?判断题 是 否 只要给定两个国家、两种商品条件，双方必定形成互为有利的国际分工 交易所得就是通过国际分工获得的贸易利益 如果两国贸易前相对价格是相同的，就不会有生产分工了 一国在贸易中的所得可以分为交易所得和分工所得 如果外国对本国商品的需求程度大于本国对外国商品的需求程度，贸易条件就对本国有利 绝对利益说和比较利益说都是建立在成本差异分析的基础上 赫－俄模型并不要求各国需求偏好、收入分配和生产技术完全相同 要素密集度指的是一国的要素丰裕情况 根据H-O定理，自由贸易将会导致各国间同质要素相对的和绝对的收益均等化 一国应出口密集使用其相对丰裕 要素所生产的产品，进口密集使用其 相对稀