校企共建“省级纺织技术实习实训中心”的实践.pdfVIP

教学方法研究·Teaching Method 校企共建“省级纺织技术实习实训中心”的实践 刁均艳 储云波 熊少武 陈婷婷 王 玲 王 伟 叶 晔 / 安庆职业技术学院 【摘 要】本文就校企共建“省级纺织技术实习实训中心”的问题，对中心建设的指导思想与建设目标作了说明；指出了中心的组织机构 与人员职责；介绍了共建中心的创新与特色。 【关键词】共建；纺织技术实习实训中心；目标；创新 1 引言 验室主任负责处理日常事务，并负责实验室固定资产、教学实验、 安庆职业技术学院纺织服装专业群始建于2007年，经过几年设备仪器管理等工作。 的发展，现有现代纺织技术专业、纺织品检验与贸易专业、服装 5 共建纺织技术实习实训中心的创新与特色 设计与制作专业和正在申报的纺织品设计专业。在2011年9月， 5.1 工学结合的项目 我院纺织服装专业群与安徽华茂集团有限公司共同申报了安徽省 科学设置与岗位能力相匹配的课程模块，打破原有课程的界 高等学校省级质量工程项目“纺织技术实习实训中心”。 限，按典型任务的工作过程开发多层次的工学结合的项目课程。 2 指导思想 项目来源于生产一线，注重过程性知识的教学，突出职业岗位能 贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育的若干意见》 力的系统训练与培养，形成以综合素质养成为主线，职业岗位能 （教高[2006]16号）文件精神，践行科学发展观，把区域经济的力培养为核心的课程体系，培养学生本专业的基本实践技能、职 发展状况与学院办学特色相结合，以此为切入点，“以点带面， 业技能与职业素养。 逐步推进科研和学术交流向全面和深度发展”作为纺织技术实习 5.2 校企联盟的合作形式 实训中心发展的指导思想。依托纺织行业，服务纺织行业，以满 依托区域纺织产业优势，整合校内外优势资源，与安徽华茂 足纺织产业结构优化升级的需要为导向，构建现代纺织技术专业 集团联合共建实习实训中心，培养适应纺织产业振兴发展规划需 为主体、相关专业为支撑的特色专业体系；稳步推进“教学做合一” 求的纺织产业应用型高技能创新人才。 的人才培养模式改革；以职业能力培养为目标、素质教育为主线、 5.3 开放共享的运行机制 专业建设为重点、课程改革为核心，完善“校企共建”人才培养体制， 以教师各级各类科研课题为依托，设立学生综合实训项目； 创新“校企联动”人才培养机制，全面提升现代纺织技术专业综 以此实习实训中心实验室为平台，提供对外服务的窗口，并且可 合实力，建成立足纺织、服务安庆、辐射安徽、省内一流的示范 面向科研院所设立开放课题，面向企业设立工程师工作站；为广 【1】 性实习实训中心 。 大师生和企业技术人员提供一个学习、实践和技术研究联合攻关 3 建设目标 的产学研平台。对校内外师生、企事业单位、科研院所实行全方位、 秉承“勤学笃行，德技双馨”的校训，践行“实践与理论并重， 全天候、多层次的开放，实现最大程度的资源共享。 技术与人文融通”的办学理念，通过校企紧密合作，按照纺织技 5.4 双证融通的培养模式 术发展的要求及企业现有先进的产品研发技术、管理经验，建成 按照分类型、分层次、递进式的工作思路，开发“双证”课程、 技术水平领先的产、学、研三位一体化的现代纺织服装从业人员 构建柔性化的课程体系与课程结构，适应社会需求与个性化教学 素质提升的重要培训基地——在省内能起到示范、引领作用的校 需求，更好地实施“双证融通”，使学生在实践中实现与“职业人” 内纺织技术实习实训中心；通过与企业建立长期稳定的互动机制， 之间的沟通，深化学生对职业角色、职业选择、职业实践的认识， 建成一批能够满足本专业群技能实习实训需求的校外实训基地； 培养学生的职业能力。 与企业共建实习实训中心的运行管理机制，从而满足人才培养、 6 结束语 技能培训及技术创新服务等方面的要求；达到企业参与、市场运作、 纺织技术实习实训中心项目建设是集实习、实训与生产功能