我们需要什么样的校长.docVIP

内容摘要: “最牛校长”叶志平远去了，他36年扎根农村教育一线的成就，却引来社会深思，引发热议――校长除了抓宏观管理，还应切实听取家长、学生的心声，让孩子快乐均衡发展。据了解，省委省政府高度关注基层校长的成长状况，2006年以来对中小学校长实施岗前培训、提高培训、研修培训和高级研修培训。 “最牛校长”叶志平远去了，他36年扎根农村教育一线的成就，却引来社会深思，引发热议―― 中广网北京9月7日消息 9月5日，四川省庆祝2011年教师节暨叶志平同志先进事迹报告会在成都召开。一个多面的校长叶志平，呈现在公众面前。他担任校长期间，学校教学质量蝉联全县第一，学生、家长、老师无不称好。“最牛校长”不幸辞世，却留下一个从未远去的命题：我们到底需要什么样的校长？　　 【校长看校长】 你是合格的引领者吗？ 一个合格的校长，实际上要对合格公民的养成负责。 “自己算不算好校长？”“天梯小学”李桂林不止一次自问。他是2008年感动中国的年度人物，在甘孜州甘洛县乌史大桥乡二坪村――一个峡谷绝壁上的彝寨，支教21年，培养了254名学生。 “校长是学生的引路人。”李桂林说，学生懵懵懂懂走进校园，他们毕业那天，带走了什么？“他们能用知识的双眼，去看大山之外的精彩世界，作为校长，那种发自内心的满足，胜似任何言语上的感谢、物资上的馈赠。” “我的学生又把他们的子女送到我的学校。”李桂林说，这是对“引路人”角色的莫大认可，也是对这个崇高事业的莫大认可。“我觉得，校长要俯下身子做事，扎扎实实做事。” 这个“引路人”的内涵，远大于传授知识。成都玉林小学校长杨尚薇说，知识教育已经不是学校教育的唯一，更重要的是如何为学生个体生命的发展创造条件。 “不光是要对学生的今天负责，还要对他的明天负责，不光要对他的考试分数负责，还要对他的未来发展负责。”绵阳南山中学校长吴明禹说，一个合格的校长，实际上要对合格公民的养成负责。 成都高新区锦晖小学校长付云涛感触尤深。该校是配合成都天府新城建设，配套设立的一所新学校，今年才有180个学生，但学生家长对教育要求一点也不低：校园安全、校园文化、校园特色，一个都不能少。“孩子是家里的宝，哪个不希望接受优质教育？” 执掌学校大印，校长不仅要面对学生，还要面对教职工。灾后重建中，广元市青川县关庄中学校长杨发荣，感到了“后勤部长”的责任：“有困难找校长，有想法找校长，有各种不平顺的事，还是找校长。” 绵阳市富乐实验中学校长廖聪寿手下有300多位教师，他说：“校长要善于听取和吸收教师的意见，调动教师的积极性，成为一个管理民主型的校长。”为此，每学期结束前，他至少要找三分之一的教师沟通想法，甚至为了与年轻教师不失共同语言，他在不惑之年还跑去学了电脑。“校长不能顽固不化，要不断学习和尝试新知识，管理学校更是如此。” “文质彬彬一君子。”在成都实验外国语学校副校长李俊眼中，社会需要的校长是业务型、学者型、研究型、创新型的“综合体”。 【社会看校长】 你是率真的沟通者吗？ 校长除了抓宏观管理，还应切实听取家长、学生的心声，让孩子快乐均衡发展。 黄博是绵阳的一名学生家长，孩子读小学四年级。“现在很多校长都忙于政务上的事情，和家长之间的沟通基本为零。”他说，校长不能高高在上，应该随时了解家长对学校办学的想法和建议。 这点与在媒体工作的陈小姐不谋而合。她希望校长能够坚持改革创新，除了抓宏观管理，还应切实听取家长、学生的心声，让孩子快乐均衡发展。“不要搞面子活路，要有实干精神，以身作则。” 成都市民张英的孩子在电子科技大学读书，她的一些朋友也在教育战线工作，她对当前一些学校重考试、轻灵魂的做法颇有微词。“学校教育，最重要的难道不是心灵塑造？如果不能营造一个轻松的成长环境，问题少年只会越来越多。” “尤其不能把市场经济的一些做法，用到教育上。”成都市民刘畅说，廉洁自律的校长应受社会追捧，她希望校长能创造出公平的教育环境：“在入校问题上，一视同仁，在校内，公平公正地对待每个学生。切实减轻学生课业负担，切实纠正一些教师‘课上偷工减料、课下私自开灶’的不良行为。” 一些网友则反映，“在校长跟前混个脸熟，（校长）常到学生中间来走走呗。” 绵阳南山中学英语教师夏浩杰说：“校长要成为教育家，站在一个人终身发展的角度来思考教育问题，并将之付诸实施。还应是一个知人善用的领导，都能把每个教师放在最合适的岗位上。” 成都团市委干部袁凯说，校长从事学校管理工作，对综合能力的要求很高，要为人师表、品德优秀、有奉献精神，但最核心的还是心中有爱。 9月份，广元市表彰了20名农村优秀校长，这些校长优秀在何处？“简单地说，爱校如家，爱生如子，有强烈的事业心和责任感。”广元市教育局副局长杨松林说，学校硬件评比是粗浅的，关键看学校的“精、气、神”。 “有的学校，拂面而来浓郁的书香气、历史感或人文气，有