我与学风建设.docVIP

我与学风建设 当我看到这则通知时，我是很惆怅的。如果不是因为这篇文章，我这会儿或许会在图书馆里学习英语，或是在电脑前认真的敲着代码，但是，此时此刻，我却不得不在这电脑前，绞尽脑汁的、挖空心思的去鼓捣这篇文章。 学风是一所大学的灵魂，是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。、创建优良学风，是大学的重要内容，是提高人才培养质最的基本保证，是大学办学水平的根本体现，是大学落实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。一个好的学风应该是如饥似渴的求知之风，求真务实的学习之风时俱进的创新之风，然而由于家庭、学校、社会等诸多因素的影响，当前大学生的学风问题屡见不鲜：成绩差的同学大都热衷于游戏，聊天，电影，沉溺于网吧；社会竞争压力的加大使得部分同学厌学，弃学，心理矛盾加剧。那么在新时期应该如何呢？ 在此 一， 端正态度，改善学习方法” 态度决定一切，首先们应该树立正确的学习动机，务必保持严谨求实的科学态度，不骄不躁，谦虚诚实，以滴水穿石的恒心脚踏实地的探求科学知识。其次，学习方法也很重要，不能老在那里埋头苦学，大家都会发现有很多同学很用功了，但得到的结果却相反，就像劈柴火一样，用斧子的背面一直劈，结果只可能是把柴给砸碎了，到头来事半功倍，要用‘巧’劲，不要用‘蛮’劲，这就是学习方法。二时俱进，善于创新”创新是人类社会发展生生不息的动力，创新是时代的要求，历史的召唤。对于大学生来说，将来的发展方向、高度不仅取决于其知识的渊博，还取决于其创新能力、学习能力，如果说小学、中学还停留在应试教育的话，那么大学就是人生的中转站们只有自主支配自己的时间，独立思考，勇于创新，善于发现，才能从年少、年轻逐渐走向成熟，否们将永远停留在成功的边缘。 三，做起”们共处于这个大家庭中，每个人都有责任和义务为“建设优良学风，构建和谐校园”奉献自己的微薄之力，每个人都应该以身作则，用实际行动去引导、感染他人，共同创建一个和谐的校园环境。师生之间和和睦睦，朋友之间坦诚相待，父母之间亲情至深，积极举办、参加一些有意义的校园活动，积极投身于社会实践，在实践中磨练自己，在实践中拓展思维和视野，在实践中加强作风建设。“加强学校制度管理”。 四，加强学校制度管理”从学风来说，学生是学风的真正和推动者，但学校的作用也是不可忽视的，严格而又明确的管理制度是建设优良学风的保证，只有用制度进行管理， 才能做到赏罚分明， 以理服人，处理事情讲原则。其次，加强引导、激发学生的学习动机也是的有效途径，营造一种良好的学习、竞争氛围，激励和培养学生的学习、竞争意识，使学生在学习、竞争中，取长补短，优化品格。五，当前大学生学风问题的成因分析当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常 敏感 ，对新知识 、新技术的了解和掌握异常迅速。然而 ，正像这 种主要群体特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界 内外人士感到忧虑 。诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习旁移等一直是人们抱怨的问题，当前大学生学风问题表现出许多新的特点：1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习（习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；2）学业失败现（象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学；3）干扰热点转移。以往学业失败多发生在（热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧；4）干扰前移。以往四年级（受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无 心向学；5）师生双向（不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教 师教学不尽心；6）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；（希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力弱。这些都是学风建设面临的新课题。大学学风是大学最高理想和信 念的体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走 向社会中心，大学不仅是教学、研中心，日益成为传播和创造先进文化的中心。科也因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同 时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以校 园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。是大学赖以生存、发展的基本任务，是大学生实现价值的重要因素是一项长效工程时刻高度重视，来不得一时一事的松懈，只有进行长时间的精心培育、深化、扩展，才能提升教学质量，提高办学效益，才能形成良好的校园文化氛围，才能促进社会的和谐发展。2012-5-2