加强学风建设.pptVIP

切实加强学风建设 胡锦涛总书记在清华大学成立100周年大会上的重要讲话 他 希望同学们：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。 温家宝总理勉励大学生认真学习 开拓创新 视频:父母的期望 我们大学生的责任 关键是要热爱学习， 勤学善学，树立优良学风。 作为一名大学生，请思考一下：　 你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？ 一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？又都是什么样　的书呢？ 一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？ 你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？ 一、什么是学风 指学生的行为规范和思想道德的集体 表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。 二、学风的重要作用如何？ 创建优良的学风对于塑造良好育人环境，展示学校良好形象，培养高素质人才有着至关重要的作用。 三、学风建设目标是什么？  学习氛围浓厚，课外活动内容丰富，师生精神面貌昂扬向上；学习积极、主动、灵活性强，能够学以致用，触类旁通；善于捕捉和掌握新技能，动手能力强，能独立发现和解决生产中遇到的一般问题. 四、大学生的第一要务什么？ 　　 学生以学为主不言而喻。未来的社会主义事业的建设者和接班人，不仅要具有较高的政治素质，还应是业务能力很强的青年知识分子。没有知识能力，一切无从谈起，“落后就要挨打”。然而知识能力的取得只能靠学习，靠努力学习。因此，学生在校期间搞好学习是硬道理。 1、学习，其实很快乐  三毛说“人生最深，最 平和的快乐，就是静观天地与人 生，慢慢品味出它的和谐与美。” 静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐，一点点打开。无论是历史、是科学、是哲学、甚至数理化，他都存在让人快乐的理由， 只 只要你用心发掘，细细品味。 五、我校学风怎样？ 大部分同学勤学向上，少数同学存在一定问题，主要表现为厌学情绪浓厚，学风浮躁，考风欠好，逃课现象严重，班级到课率低，缺乏积极上进的学习风气等等 。 我校学风怎样？ 学风不振： 有的懒于学习，存在 “船到码头车到站”；“专业好，学业精，不如家里靠山硬”；“学了用不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。 我校学风怎样？ 学风不正：学非所学，学非该学；对知识的实用主义心态；对“学问”二字缺乏深刻而全面理解，“唯宽是荣，唯新是从”；对成才的焦虑，对知识功能的曲解，因判断能力的缺陷而对社会需求缺乏全面理解和深刻认识，认为：“知识失业” 。 六、造成学风存在问题原因？ 造成学风存在问题原因分析是多方面的。 首先从教的方面和管理方面存在一些不足： 　 一是老师的课缺乏吸引力， 缺乏针对性与实效性。 二是符合度不够，缺乏因 材施教。 三是考勤管理并不严格，管 理中刚性不足，又缺乏柔性引导。 四是课程设置也存一定问题。 其次，从学生主观上分析原因也是多方面的： 　一 是对学习没有正确认识和态度是最根本的原因。　 　第一种：不学习或者很少学习。认为学习是负担，厌学，位置摆不正； 第 二种：为别人学习。比如为父母学习，这样动力可能有，也可能没有，父母辛辛苦苦，学不好内疚，或者是父母叫我学，学不好也无所谓； 第 三种：为自己片面学习。就业的压力，生存竞争，感到应该认真学，但 是 要学就学真本事、突出专业，对其他课程不愿意学。 二是体力不支。我们不少学生在外面打工、挣钱，贴补学费，也有的为了个人消费，在外面做几份事，每夜回来 太晚，第二天根本上不了课，起不来就旷课。 　　三是学习基础差。底子薄，听不懂，失去信心，不愿意去学。 　　四是，也有的学生进了大学不是拼命学而是拼命玩，认为将来到了社会上就没有时间玩了。 七、加强学风建设我们要算好哪“三笔帐” ？ 首先是经济成本。每位大学生都为自己的大学教育成本算笔账。家长投入多少？国家投入多少？每个人大学几年至少10万元投入，加上国家的显性投入6万元，成本16万元左右，折合每节课56元，逃一节课就等于丢了5