中队活动记录.doc

中 队 活 动 记 录 活动主题 社会公德教育 活动形式 班队会 日期 2014.1.4 班级 四（4） 参加人数 39 活动过程 一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》） 社会文明礼仪 主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道） （报道结束）学生自由发言。 主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？ 学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。） 主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了我们班的小记者岑晓旭来采访呢。 合：欢迎！（学生鼓掌） （四）现场采访 小记者：大家好，我是岑晓旭，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。 小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。（王程 汤雯雯 徐浚淮） （剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。） 小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？ 学生交流。 小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？ (场景一) 当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 (场景二) 来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 (场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？ 小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！ (场景四) 如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？ 小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！ （场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？ 小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。 （场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？ 小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！ 小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们六年级4班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下） （一）,呼号（问：准备着，为共产主义事业而奋斗！答：时刻准备着！） （二）、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场） 三、活动结束 主持人合：“创文明城，做文明人”主题班会到此结束 同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者岑晓旭的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。我们扬州创文明城，我们也在争做文明人。辅导员总结：亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！