东联小学2013 —2014学年度高埗镇优秀班主任风采.docVIP

东联小学2013 —2014学年度高埗镇优秀班主任风采 廖丽芸老师担任班主任工作11年了，为了使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，她用科学的工作方法管理班级，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全班同学融合成一个极具凝聚力的集体。 在班主任工作中，廖老师热情关心、爱护学生。她明白对学生进行思想品德教育和纪律教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。每学期初，她都组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，同时结合校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有章可循，为良好班风的形成奠定基础。“因材施教”是教学中一项重要的教学方法，廖老师坚持对学生动之以情、晓之以理，使学生明确学习目的，端正思想和学习态度，自觉遵守纪律，努力提高学习成绩。特别是对一部分学困生，廖老师对他们多点关爱、理解和辅导帮助，少点批评。在班级管理中，大胆让这些学困生参与班级管理，让他们在管理中发扬优点、克服自身不良的行为习惯。这样，她培养学生形成了守纪律和自觉学习的习惯，形成积极向上的学风和优良的班风。因此，廖老师所担任班主任的班级都获得“安全文明班”称号，受到学校和家长的一致肯定。 有人说：“教师是人类灵魂的工程师”。而廖老师就是孩子们人生道路上一位不折不扣的良师益友，她不愧是一个简简单单、默默无闻地为教育事业倾注全力的优秀班主任老师。 吕侃群老师工作的座右铭是“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱”。她对班主任工作非常重视、认真，能以身作则，严于律己、言传身教。在日常工作中，她从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、作业完成、生活自理、讲究卫生、进餐情况等方面对学生进行谆谆教导，关心、爱护学生，摸清每个学生的性格特点和思想倾向，因材施教，有的放矢。对学生动之以情、晓之以理，使学生明确学习目的，端正思想和学习态度，自觉遵守纪律、努力提高学习成绩。吕老师经常通过校讯通信息与家长进行沟通，一起商讨解决孩子在成长中遇到的问题。李老师所带班级的学生在日常学习生活中能够互帮互助，团结合作，是个班风好、学风正的班集体。 吕老师深知教书育人既是奉献的过程，又是收获的过程；既是平凡甚至有点枯燥的过程，又是伟大且充满激情的过程。她坚信只要迈着坚定的步伐，怀着毫不动摇的信念，沿着教书育人这光辉而且神圣的道路走下去，一定可以为党的教育事业作出应有的贡献。