大学生入党动机现状及嬗变应对策略_侯燕.pdfVIP

第34 卷 （2014 年） 教教 育育 理理 论论 与与 实实 践践 Vol． 34 （2014） 第21 期 第29－30 页 TheoryTheory andand PracticePractice ofof EducationEducation No．21 P29－P30 大学生入党动机现状及嬗变应对策略* 费拥军 ■侯 燕， 摘 要：入党动机是激励个人积极向党组织靠拢的动力。大学生入党动机分为信仰型、规划型、盲从型、功利 型、困惑型等几种类型。当前，引导大学生由“规划型”入党动机 向“信仰型”入党动机转化，需要 大力增强党的宗旨 的教育力度和对党的情感引导的力度；由“盲从型”入党动机向“理智型”入党动机转化，需要大力增强启蒙教育和实 践锤炼的力度；由“功利型”入党动机向“进取型”入党动机转化，需要大力增强大学生意志品质的锻炼力度和择业观教 育力度；由“困惑型”入党动机向“行动型”入党动机转化，需要大力增强积极分子锤炼力度和党员作用发挥力度。 关键词：大学生；入党动机 ；嬗 变 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004－633X(2014)21－0029－02 一、当代大学生入党动机的现状 请书，自己也赶紧向组织表达一下入党愿望。此类大学生政治上 大学生入党动机可归纳为如下几种类型。 尚不成熟，有入党愿望但不迫切，对党的认识较为肤浅，未能深 1信仰型 刻理解作为共产党员应该承担的责任和义务。 . 此类大学生普遍具有强烈的爱国爱党情怀，对党的认识较 4.功利型 为深刻，共产主义信仰坚定，思辨能力和责任意识强，关注国际 此类大学生多从自身利益出发，把党员证视作荣誉证甚至 国内形势，在日常学习生活中严于律己、甘于奉献，加入党组织 资格证。有的大学生认为共产党是执政党，入党可以为自我发展 是他们崇高的政治追求。他们积极配合党组织的教育和培养，自 提供政治资本，在将来就业或者职位升迁等方面获取更多的优 觉提高自身的思想政治素质，入党前后言行一致，在大学生群体 势和机会；有的大学生持虚荣心理看待政治问题，认为入党会在 中充分发挥先锋模范作用，努力学习、踏实工作，将来走上工作 群众中享有威望或“权利”，或者把入党看作自身或者家庭的荣 岗位也会发挥表率作用，为党的各项事业作出积极的贡献。 耀。他们政治上积极要求进步，入党愿望强烈，但社会责任感不 2.规划型 强，利己思想较为严重。 此类大学生比较注重自我价值的实现，入党愿望强烈。他们 5.困惑型 对党有一定的认识，也怀有朴素的感情，学习认真，能参与一定 调查表明，部分大学生明确表示“不想入党”或“尚未考虑入 的社会工作，积极提高自身的综合素质。就价值取向而言，他们 党问题”；有的大学生认为党内腐败问题突出；有的大学生认为 的思想观念基本正确，但缺乏对党全面而深刻的认识，只是把入 “入党没有实质意义”；还有的大学生表示“某某党员平时表现还 党看作自己的阶段性奋斗目标，尚未升华成自己毕生的政治信 不如我呢”。 仰。此类大学生入党动机的现实需求比例高于理想追求比例。 二、应对大学生入党动机嬗变之策 3.盲从型 转“规划型”为“信仰型”需要大力增强党的宗旨教育力度 1. 此类大学生能明确地表达入党愿望，对党有一定的了解和 和对党的情感的引导力度 认识，认同党的纲领章程，拥护党的方针政策，但