关于专科第三版《组织学和胚胎学》教材的商榷.pdfVIP

维普资讯 · l86 · SICI-IUANJOURNALOFANATOMYVOL．10NO．3 2002 关于专科第三版 《组织学和胚胎学》 教材的商榷 任一兵 雷秀兵 潘玉康 叶式化 (攀枝花学院医学系 攀枝花617000) 专科第三版教材就以前相比，有了很大的改进 ， 结构模式 图中，尾部应为颈 、中段 、体 (主段)、 并且具有 自己的一些特色 ，这一点在杭州 医学 院的 尾 (末段)四段 ，颈和中段是相互独立韵 ，颈段仅 王祖武的文章 中也有说 明，这里不再赘述 ，文中也 与头相接那段 ，很短，其外无线粒体鞘 第 l22页 就教材中的一些错误指 出了部分，但我们在教材 的 的图 l0—29胆囊壁模式图，按成令忠的第 四版本科 使用过程中发现有些地方虽没有指 出来 ，但存在一 教材，应只有粘膜窦 ，而无粘膜腺，粘膜窦 的作用 些问题值得商榷 ，故在本文 中作一些说明。 相当于粘膜腺。第 l53页中的图 l5一l精子和卵子 第 3页的光镜结构示 意图，众所周知光镜成像 发生示意图有误 ，在减数分裂中，染色体数 目减半 原理，其所成的像应是放大 的、倒立的虚像 ，而在 发生在第一次分裂 ，第二次分裂为着丝 点分裂 ，而 这里成 了正立 的实像 。第 7页 中细胞核的英语单词 图中看不到着丝点。第 175页胎儿致畸易感期这种 应为 nucleus，而教材 中所用 的 nuclear实为核的形 提法欠妥 ，因为器官的形成主要在胚期而不是胎儿 容词形式。第 69页和第 7l页，中动脉的平滑肌层 期 ，应称为胚胎致畸易感期较好。 次应是 lO～40层。第 6o页的图5—7的标注有错 ， 《组织学与胚胎学》的本科教材已经 出到第五 图中构成髓鞘的标注为神经膜细胞，神经膜细胞实 版，其中较以前有很大改进 的是加人一些较新 的科 为 Schwan细胞，它只存在于周 围神经系统而不是文 技成果、相关 的著名实验 、与临床有关 、及尚未解 中题注的中枢神经系统。第62页的图5一ll的肌梭 决 的难题 ，真正做到知识性 、科学性和趣 味性 的统 和第63页的图5一l2运动终板 电镜结构图均有错 ， 一 ， 并有助于启迪学生思维 ，激励学生进行科学探 图5一ll标注的梭 内肌应为骨骼肌内有轴索包绕 的 索 ，在教材的编写 中体现 了与时俱进 的特点。愿专 细小 的骨骼肌 。而 图5一l2电镜结构中，根本就无 科教材也能这样 。 法看清神经肥接头 的结构——突触前膜 ，后膜 ，突 参考文献 触 间隙。而且神经元轴突末端应失去髓鞘 ，但 图中 却标注有神经膜细胞。图5一l3的第 3图递质释放 1．成令忠 编． 《组织学 j胚胎学》第 版 2． 祖武．评医专 (组织学与胚胎学)教材 (第 版 帆州 与冲动传递 中，箭头标注的冲动位置错误 ，冲动应 医 !高等 专科学校学报 ．1997：1：30 首先到达突触前膜 ，经神经递质传到突触间隙后再 到后膜 ，而不是相反 。第 141页 图 l3—4精子超微 解剖教学指导性 自学与课后巩固率的探讨 易前忠 王 政 陈 国银 (重庆 万州卫校 重庆万州 404000 解剖学是医学 中重要基础课 ，属于形态学科， 触的基础医学课之一 ，为了培养学生 自学能力 ，笔 理论和实验比例达 l：l，五年制高职学生来源于应