人教版教学课件生物：51《生态系统的结构》课件(新人教版必修3)(共27张PPT).ppt

生态系统的成分间关系 生态系统的结构 第五章 生态系统及其稳定性 由_________与它的_________相互作用而形成的 。 生物群落 无机环境 统一整体 一、 生态系统的概念 下列各组合中，是何关系？ （种群、群落、生态系统） 1、一块棉田中所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜 2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境 3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物 4、昆明湖中的全部生物 5、水库中的全部生物及其无机环境 6、阳光下的一杯池塘水 种群 生态系统 群落 生态系统 地球上最大的生态系统是_________， 它是由 和 的总称。 生物圈 生态系统是 的; 生态系统的范围 ; 地球上全部生物 无机环境 多种多样 有大有小 生态系统的范围 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 生态系统的类型 生物圈 城市生态系统 农田生态系统 草原生态系统 森林生态系统 湖泊生态系统 海洋生态系统 生态系统的成分有哪些？ 其主要成分是什么？ 为什么它是重要成分？ 各成分有怎样的作用？ 生态系统组成成分 食物链和食物网 二、 生态系统的结构 包括 1、生态系统组成成分 生产者 消费者 分解者 非生物成分 生物成分(群落) 非生物物质和能量 生态系统的成分 1、非生物的物质和能量： 2、生产者 3、消费者 4、分解者 空气、水、阳光、矿物质等 主要是绿色植物，还有某些细菌——自养生物 是生态系统的主要成分 各种动物和寄生菌类——异养生物 初级消费者： 次级消费者： 三级消费者： 植食性动物 以植食性动物为食的肉食性动物 以次级消费者为食的肉食性动物 细菌、真菌和腐生动物——异养生物 分解动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物 分类 菟丝子 猪笼草 蜣螂 1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。 2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。 3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。 紧密联系 缺一不可,使生态系统成为一个整体 根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？ 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 光合作用 化能合成作用 动物摄食 残枝败叶，遗体 遗体，粪便 细胞呼吸 细胞呼吸 分解作用 细胞呼吸 2、食物链 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 食物链中的一个个环节。 它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 营养级 浮游植物 虾 小鱼 大鱼 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。  4.食物链包括生产者和消费者，分解者不属于任何一个营养级。 5.箭头表示捕食关系。 6.一条食物链中的营养级一般不超过五个。 食物链的特点： 3、食物网 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系。 1.右图中共有多少条食物链？ 9条 2.最长的食物链是哪一条？ 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 3.第三营养级的动物有哪些？ 狐、猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙。 4.猫头鹰占有几个营养级？ 猫头鹰占有3、4、5、6 四个营养级 5、青蛙和蜘蛛的关系? 捕食和竞争 1．下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（ ） A．生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B．生物体、类群、生物圈、生态系统、群落 C．种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D．种群、类群、群落、生物圈、生态系统 练习： 2. 一个完整的生态系统的结构应包括（ ） A．全部的食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者和食物网 C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D．生态系统的成分、食物链和食物网 A D 4. 下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（ ）。 A.生产者、异养生物 B.异养生物、草食动物 C.自养生物、寄生生物 D.自养生物、初级消费者 B B 3.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（ ）。 A.第二营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 C.次级消费者和第二营养级 D