建数字化校园 促学校和谐发展.docVIP

构建数字化校园 促进学校和谐发展 ---四川绵阳市御营小学信息化建设浅谈— 作者：程勇德 熊正勇 [内容摘要] 教育信息化对学校教育的促进作用几乎已成为共识教育要现代化，必须先要信息化。教师们能摄取内部网资源和外部网资源进行备课，组织教学，学生逐步学会利用网络自主地进行学习，逐步尝试利用多媒体辅助教学软件交互式地进行学习。学生通过上网，获取信息、加工信息和处理信息方面的能力都得到前所未有的培养。在学校的信息化建设过程当中，我们逐步认识到，必须要和学校的发展同步。随着对Internet由陌生变为了解、熟悉，逐渐变得习惯于网络服务并开始依赖网络系统，利用Internet技术开展网络环境下的信息化建设对信息化建设的目标应有一个清醒的认识，在目前整个技术水平和管理水平均不高的情况下，只能从简单的应用开始，使之在管理变革中发挥积极的推动作用，为学校今后的发展打下良好的基础。实施过程中既要改变现有的管理体制，又要使现代信息系统逐步被现有体制认可，在系统实现方式上找到一个平衡点。绝不能抱有一次或一步就能将学校的信息化建设和管理手段提升到一个较高水平、什么都实现的思想。怎样延长网络工程的寿命，怎样为将来的升级打下一个良好的基础……另一方面：是加强教师信息化的意识，随着教师观念的转变与信息化手段使用的不断提升，逐大多数已知道Internet网和校园网，但却很少使用网络。即使有些会使用网络，但却并不知道如何将自己的工作纳入整个信息化工作之中。不少只希望别人提供信息，却不能很好想一想自己如何向网络提供信息。整天的工作使得很难有时间学习，无法适应新技术、新科技形势要求。因此，领导信息化工作的规划、实施步骤行政措施和具体的明确要求，使每个意识到，只有转变观念、主动学习、适应形势、参与信息化，才能真正校信息化工作。对于信息资源的积累一直都非常的重视， 四、科研校本研修，促进学校信息化的发展。 我校科研立足校本研修，课题《绵阳科技城城市小学现代化发展》的研究，对现代教育技术的应用，对课件的制作，对课堂教学模式的改革，对课堂教学中学生主体作用的发挥，对学校教学质量的提高，都起到了一定的推动作用。校本研修带动了学校教师整体应用信息技术辅助教学的水平。在教研组研讨中，要求有多媒体手段，体现信息化思想与意识。建校以来，学校几十个多媒体课件、几十篇研究论文、研究课或新课改教学设计在国家级、省、市县级评比中获奖。 五、问题与现实的思考 纵观目前学校信息化建设，普遍存在着“重建设轻发展”等现象，造成了人力、物力和财力的浪费我校信息系统实施过程要注意以人为本。学校建立信息系统，必须拥有自己的技术力量，有一支为推进信息化建设而坚持不懈、技术水平与思想素质都较高的骨干队伍。包括信息需求分析人员、信息管理人员、规划与开发人员等。领导、业务专家和计算机人员工程实施过程当中或者处理问题的时候应该拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，这样，系统的开发、应用与维护才能长久不不衰。正确对待网络的“双面性”。网络平台搭建好以后，学校的管理活动将逐步依靠校网络来进行，因此，信息系统的安全问题就显得十分重要。人们都知道网上的信易泄露和遭人破坏，但如果以牛角砥人而拒绝喝牛奶，以信息的安全为理由而抵触甚至弃信息和管理工作内容的上网，也必将严重制约系统建设的进度和力度。应该正确看待信息上网的重要性。只要我们重视采取技术防范措施，在思想上给予高度的重视，可以把不安全因素大大减少。应当充分发挥校内各部门的作用。信息收集、数据库建设是建设信息系统的基础。应该明确，信息资源的开发与学校各部门的业务工作，与部门的责任密切相关，绝不是少数人的事情，应落实到岗位制度中。在系统的使用过程中对所有用户提出的意见或建议应当认真对待，需要改进的地方及时改进。对在学校信息化建设过程当中做出重大贡献的部门或个人，在评优、职称评定、奖金发放等方面有一定的政策倾斜。注意充分调动、发挥学校各部门或个人开发信息资源的积极性。 确定学校信息化建设的总目标。首先应明确，校园信息系统建设必须要有信息化建设的总体规划。在实施过程中，学校的信息化建设都应该有一个长远的规划并经过专家充分论证。如 果说系统建设初期“外力”是一种有效的牵引而又必须遵从的话，当系统建立起来之后的进一步完善时，则必须要有学校本身的信息化需求作为内在的驱动力。 没有教育的信息化，便没有教育的现代化，我们将一如既往，加强学习、研究和实践 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意