学生品德综合评定管理办法及实施细则.docVIP

学生品德综合评定管理办法及实施细则 第一条：根据《国家教委中学德育大纲》及上海市教委《关于认真做好中学生品德测评工作的通知》的有关精神,学校制定学生品德测评管理制度。 第二条：品德测评内容涉及学生思想观点、道德行为、个性心理三个方面，特别要把开展中学生日常行为规范教育与品德测评工作结合起来。相互促进增加品德测评的针对性、导向性、激励性、实效性。 第三条：学生品德评定以多元评价与发展性评价为原则，实现评价主体多元化、评价途径多元化、评价方式多元化，改一次性的结果评价为发展性的过程评价。 第四条：学生的品德测评，包括制定计划、品行等级、综合测评、教师附言，结果反馈等部分组成。 第五条：学校品德测评坚持以学生自我发展为主体，学期初由学生制定品德发展计划，操作步骤为： 1、? 2、? 3、? 第六条：学校建立品行分管理制度，并以此为主要依据，用等第的方式给学生作出客观、真实、公正合理的评价，测评等第分为“优”、“优下”、“良”、“良下”、“中”、“中下”、“差”七个等级。 第七条：综合测评即是对照测评指标，根据学生实际的努力情况，用等第的方式给学生作出客观、真实、公正、合理的评价。 测评等第分为“优”、“优下”、“良”、“良下”、“中”、“中下”、“差”七个等级。测评者可依据实情，填入“学生品德综合测评表”的各项评定栏内。 评定结论来自四个方面： 1、? 2、? 3、? （1）?? （2）?? 4、? 第八条：校级以上评优推优，学生品德评定必须在良（80分）以上。 第九条：学年品德评定为差者，不得升级，三年总评为差者不能获得毕业证书，高三年总评为差者不能获得毕业证书，发结业证书并向新区有关管理部门上报备案。 第十条：品德等第差者，不得享受助学金、减免学费等待遇。 ? ? ?