求聪小学2015年春季学校工作总结及下学期工作思路.docVIP

求聪小学2015年春季学校工作总结及下学期工作思路 一学期来，始终高举教育现代化的旗帜，全面实施素质教育，传承百年名校文化传统，坚持教育创新，创建链接未来的园崇德重教育的核心是德性的培养，学生德性的培养始于礼仪教育。本学期，从创建德育工作的特色入手，将德育内容和德育活动有机结合，充分发挥少先队组织的作用，以德育实践活动为主要途径，开展形式多样的活动，重视学生良好行为习惯的养成教育，。,全面提升形象教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:教育工作者的全部工作,就是为人师表。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。加强为增强班主任之间的交流，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用，3月26日下午，求聪中心小学全体班主任齐聚一堂，在图书馆会议室召开了班主任工作经验交流会。会议中，大家对班主任们提出的在工作中遇到的困惑与困难展开了热烈地讨论与支招。此次交流会为班主任创设了交流学习的平台，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，增强了德育的实效性。青春期教育 4月23日下午，求聪中心小学面向六年级同学开展青春初期教育辅导讲座。本次活动分男、女生专场，邀请国家心理学高级讲师、晋江华侨职校心理健康教育中心主任柯淑育老师主讲。读书是智慧生成的源泉和根基，，我校的建设进一步丰了教育的内涵，书香弥漫在学生周围，也弥漫在教师心间。增强学习力，在书香中阅读教育教学理论书籍，阅读学科教学的核心期刊，了解学科教学改革的前沿信息，不断提高理论修养；与大师对话，阅读学科教学名家大师，了解他们的教学实践和教学思想，为我所用（）提高鉴赏力，在书香中拥抱智慧为培养学生养成读书习惯，全面开展活动：选择精致的文化点心——提供良好书源：让学校图书馆、班级图书角、家庭小书架成为学生阅读的书源。创宜人的读书环境——营造读书氛围倡导三个“共读”：同伴共读，师生共读，亲子共读。经过几年的实践与探索，艺术教育的办学特色。，开展多种多的艺术活动，以弘扬我校的办学传统与特色。 “才艺小达人”，提供展示平台。 继续开展了“才艺小达人”舞台展示活动。少先队每周一下午放学后，组织学生在学校大操场上举行个人演，为孩子们提供了一个展示才艺的平台。 学校教育要以学生发展为本，树立健康第一指导思想。体育是学校教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的一个方面科技教育是全面实施素质教育的有机组成部分，积极开展科技教育，培养生的创新精神和能力对于具有重要意义，工作摆重要位置，抓出成效。5月13日，陈埭求聪片区“生活融入课堂”镇级主题研讨活动围绕“生活融入课堂”这个主题精心准备教学设计，充分让学生从生活入手走进课堂，课堂上学生积极参与，大胆探讨，课堂气氛活跃。由晋江市进修学校施丽聪教研员开了一堂以《如何让四十分钟课堂效益最大化》为主题的讲座。本次讲座，施老师结合自身多年实践经验，围绕如何“评课、观课”等方面为在座的老师在今后的教研活动中如何评课指明了方向。5月29日上午，陈埭求聪片区评优评课比赛。通过现场观看视频、现场撰写评课稿对视频中的课堂教学评价10分钟。选手们选取不同的角度，从教学理念、教学目标、教学方式、课堂教学实效、师生互动参与、教师素质等方面，各抒己见，畅所欲言，展示了自己的风采。 本次求聪片区的语文评课比赛，不仅为片区老师们提供一个展示、交流和提高的平台，提升了老师们课堂观察和评析的能力，还为今后提高教师听课、评课水平奠定了基础，进一步促进片区教师专业化发展。“青蓝”工程，开展“师徒结对”活动。学期初，由教导处指定一名教学经验丰富的老师与新毕业的教师结对子，签定师徒协议书；三年内毕业的新教师与市级以上的骨干教师结成对子。骨干教师要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导，每月提交一份教学设计的监定、评价。从而促进青年教师专业水平的迅速提高，骨干教师在指导中也能做到提升自己。 2．做好适岗期教师的培训，引领新教师的成长。 本学期期初召开适岗期教师会议，制定适岗期教师三年发展规划，并制定学校适岗期教师的培训方案。 （1）学校赠送给每位老师一本教育类籍，鼓励老师们多读书，不断地丰富、扩大自己的教育视野。 （2）课标学习，个人自己先行学习，而后学校聘请进修学校的教研员施丽聪到校给老师作课标解读。 （3）制定适岗期教师教育故事分享的安排，每周一位新老师在全校的教师例会上交流分享。 （4）14周举行适岗期教师两笔字比赛，并评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖5名，校长还为每位赠送了一本钢笔字帖，鼓励老师