《数据库应用系统综合开发》课程标准(葛中泽).docVIP

《数据库应用系统综合开发》 课 程 标 准 课 程 编 号： TC20304 编 写 人： 葛中泽 审 核 人： 黄文英 开课单位负责人： 肖力 制 定 时 间： 2013-2-27 . 目 录 一、课程基本情况 2 二、课程性质、地位和设计理念 2 1、课程性质和地位 2 2、课程设计理念 2 三、课程目标 3 1、知识目标 3 2、能力目标 3 3、素质目标 3 四、课程内容、教学设计和考核标准 3 1、课程内容和学时分配 3 2、课程教学设计 4 五、课程实施建议 7 1、师资条件 7 2、教学设施 7 3、教学资源 7 六、其他说明 7 《数据库应用系统综合开发》课程标准 一、课程基本情况（一级标题，小四号宋体加粗，缩进2个中文字符，下同） 课程代码 TC20304 开课单位 计算机系 授课学期 4 课程名称 数据库应用系统综合开发 授课语言 中文 课程类别 核心课程 授课层次 高职高专 考核性质 实训考核 前导课程 C#语言、网页设计 后续课程 Web应用系统开发 学时分配 总学时 128 理论 64 习题 0 实验 0 实训 0周 上机 64 见习 0 适用专业 网络和数据库 （表格内文字为五号宋体，水平垂直居中，下同） 二、课程性质、地位和设计理念 1、课程性质和地位（二级标题，小四号宋体、缩进2个中文字符，下同） 本课程是软件技术专业的专业核心能力培养课程，由微软公司提供教材及教学资料及实训的案例。 本课程的目的为学生提供使用ASP.NET 3.5创建全功能Web应用程序所需要的知识和技能。 随着各种技术的发展，Web应用已经不仅是一个网站，而是可以作为完整的企业级解决方案。特别是随着Web 2.0的各种技术（比如：Blog、RSS、Podcasting、SNS和WIKI等）的出现，更加显示出了Web应用的发展潜力。ASP.NET3.5是针对Web应用开发的一个非常强大的平台，通过它可以完成Web应用的开发。本课程主要讲解ASP.NET3.5的相关技术，从最广泛的Web应用原理到具体的技术实现和编程细节，充分展示了ASP.NET 3.5在开发Web应用的强大优势。 ASP.NET 是一个统一的 Web 开发模型，它包括您使用尽可能少的代码生成企业级 Web 应用程序所必需的各种服务。ASP.NET 作为 .NET Framework 的一部分提供。当编写 ASP.NET 应用程序的代码时，可以访问 .NET Framework 中的类。可使用与公共语言运行时 (CLR) 兼容的任何语言（包括 Microsoft Visual Basic 和 C#）编写应用程序的代码。使用这些语言，可以开发利用公共语言运行时、类型安全、继承等方面的优点的 ASP.NET 应用程序。本课程的推荐先修课程为《Visual C# 2005程序设计语言》/《Visual Basic2005程序设计语言》、数据库基础等部分相关课程，后修课程为《.NET Framework 3.5 程序设计》。 2、课程设计理念 2.1课程开发的指导思想： 课程设计遵循“设计导向”的职教观，能力本位的质量观，过程导向的课程观，校企合作的课程开发观。 本课程以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合编程职业资格标准，以程序设计为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。本课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2.2课程设计思路： 本课程吸收企业实践专家深度参与课程建设的基本工作。针对软件企业开发的人才需求，以及软件开发后续课程对学生知识能力的基础以及学习能力、分析能力的需要进行设计。 学生既是学习者，又是教学活动的实施者 学生拥有双重身份：既是学习者，又是教学活动的实施者；扮演双重角色：既是学习活动的主体，又是“企业环境”中业务人员的模拟者。在教学、实训、课程设计中，学生自行组建开发团队，并确立项目经理，对网站开发进行需求分析、架构设计等，各开发成员分工合作，协同工作。培养学生的创新能力、逻辑思维能力和团队合作能力，独立分析和解决问题。 课程推进实际开发项目的深度融合，培养学生职业技能与职业素质