参和课题：高水平创新型人才成长的重要路径——对我国高校研究生参和课题现状的分析及建议.pdfVIP

参与课题：高水平创新型人才 成长的重要路径 ——对我国高校研究生参与课题现状的分析及建议 罗尧成。 摘要：研究生参与课题是成长为高水平创新型人才的必由途径。通过对我国8所 具有研究生院建制大学的研究生参与课题现状的调查分析，发现我国高校研究生总体在 课题的参与度、参与课题的性质和数量以及导师的有效指导等方面还存在着许多问题。 针对这些问题，提出了改革我国现有的科研体制和研究生培养体制，保障研究生参与课题 的学术性和适切性以及增强导师在研究生参与课题过程中的有效指导等利于创新型人才 培养的对策建议。 关键词：高水平创新型人才；参与课题；现状调查；对策建议 培养大批创新型人才为我国建设创新型国家所必需。高校研究生是我国高水平创新 型人才的重要后备力量，如何将规模庞大的高校研究生培养成为真正的高水平创新型人 才，是我国实现建设创新型国家战略目标的关键所在。 一、参与课题是研究生成长为高水平创新型人才的重要路径 研究生通过参与课题，尤其是参与前沿性的科研课题，容易使自己成长为高水平创新 型人才，对此我们可以从调查统计以及学理探讨上予以说明。 调查发现，研究生参与课题的状况直接制约着研究生的创新成果水平。有学者曾对 主持过国家自然科学基金项目的研究生导师进行问卷调查，从研究生在学期间平均发表 的论文数以及论文发表的刊物级别来看，发现参加了基金课题的研究生比相同学科中未 参加基金课题的研究生相应指标数值要高出许多，参加自然科学基金项目的博士生在学 期间平均发表论文数为5．19篇，未参加基金项目的博士生平均发表论文数只有3．69篇； 参加基金项目的硕士生平均发表论文数为2．15篇，未参加基金项目的硕士生平均发表论 文数为1．47篇…。而对全国百篇优秀博士学位论文情况进行统计也发现，出自科研机构 的全国百篇优秀博士学位论文数占全国优秀博士论文总数的比例，要高于同期科研机构 科研单位共获80篇全国优秀博士学位论文，占全国优秀博士学位论文总数的16．2％，而 同期的中科院所属科研单位招生人数还不足全国的10％，如果仅计理工类出自科研机构 ·罗尧成：上海理工大学出版印刷学院助理研究员，上海，2删 ’302· 的优秀博士论文数，上述两个比例的差别将更为明显【2J。 造成上述两个比例重大悬殊的主要原因在于：在中科院攻读学位的博士生将拥有更 多的接触前沿性课题的机会，而一旦有机会接触前沿课题，则意味着向创新性的成果迈出 了非常关键的一步。国外也有研究表明，只要资质禀赋不是太差，经过相当严格系统的专 业化训练后(例如获得博士学位)，接触前沿性的课题通常就能做出一流的成就。由此可 见，参与课题是取得创新成果的必要条件。 从理论上来说，研究生参与课题之所以有助于自己成长为创新型人才，除了直接是因 为在参与课题取得创新成果的过程中，自己获得了创新型人才成长必备的实践锻炼之外， 如下两个方面也促进了创新型人才的成长。其一，参与科研课题为研究生成长为创新性 人才提供了体制和机制保障。高水平的科研项目具有挑战性，能够激发学生的研究欲望； 科研过程中所采用的科学思想和方法具有创新性，有利于培养学生的创新思维；参加高水 平的科研课题，有助于研究生了解国际必威体育精装版科技动态和实际发展需要，站在高起点上易出 成果。其二，参与高水平的课题还能为研究生的科研提供充足的经费支持，从而保障了创 新活动的顺利开展。总之，研究生只要获得参与课题的机会，尤其是参与处于学科前沿课 题的机会，就一定能在参与课题的过程中，把自己培养成为一名高水平的创新型人才。 二、我国高校研究生参与课题的现状调查及其分析 研究生参与课题对于自身成长为创新型人才的意义如此重大，那我国高校研究生参 与课题的现状又是怎样的呢?为了了解这一情况，笔者于2004年5月到7月间，有代表 性地选取了全国8所有研究生院建制的大学展开了调查。这次调查共发放研究生问卷 l 问卷269份，占有效问卷总数的28．7％。为了全面了解研究生参与课题的现状及其相关 情况，笔者设置了如下三个有内在关联的问题进行调查：研究生在校期间参与的科研课题 数；研究生参加课题研究对于提高自身科研能力所起作用的评价；研究生最近半年接受导 师指导的频率情况。上述三个问题的统计分析情况如下。 对“研究生在校期间参与的科研课题数”①的统计表明，大部分研究生在校期间都参 加了科研课题，但参与课题的数目在不同