带式运输机传动装置-机械设计制造及其自动化《机械设计》课程设计.docVIP

《机械设计》课程设计 题 目 学 院 专 业 班 级 学 生 学 号 指导教师 二〇一四年 月日 学生姓名 专业 机械设计制造及其自动化 年级 2014级 学号 设计题目 带式输送机传动装置设计 评价内容 评价指标 评分 权值 评定 成绩 业务水平 有扎实的基础理论知识和专业知识；合理选择执行机构和传动机构的类型，制定执行机构方案和传动机构方案，合理选择标准部件的类型和型号，正确计算零件的工作能力。独立进行设计工作，能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理设计数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 40 课程设计（设计说明书、图纸）质量 论述充分，结论严谨合理；设计方法正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；图纸绘制符合国家标准；计算结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 30 工作量、 工作态度 按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 10 答辩 回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确，深入。综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理 20 合计 100 指导教师评语  目 录 1.前言 ……………………………....……………… …………………………………………....1 1.1绪论…………………………………………………………...………………………..1 1.2已知条件… ……...…………………… ……………… ……………………………..1 1.3设计数据……………………………………………………………………...….........1 1.4传动方案………………………………………………………………………………2 2.设计及计算…………………………………………………..………..…...…………….…….3 2.1电动机的选择…..…………………………………………………….……………....3 2.2带设计及计算…………………………………………………………………….......4 2.3齿轮设计及计算… ………………..……………. ………... ……………..………...7 2.4轴的设计与计算……….............................................................................................13 2.5.箱体设计与计算… ……….…….………… ……… ……… ...…....…… ………...23 润滑密封及其它........…………………………………………………………………….......25 4.结论......................………………………………………………………………………….......26 6.致谢...................……………………………………………………...........…………….…......27 7.参考文献..................……………………………………………………………...…………...28 1 前言 1.1 绪论 本论文主要内容是进行一级圆柱直齿轮的设计计算，在设计计算中运用到了《机械设计基础》、《机械制图》、《工程力学》、《公差与互换性》等多门课程知识，因此是一个非常重要的综合实践环节,也是一次全面的、 规范的实践训练。通过这次训练，使我们在众多方面得到了锻炼和培养。主要体现在如下几个方面： （1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展了相关机械设计方面的知识。 （2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，使我们掌握了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力和创新能力。 （3）另外培养了我们查阅和使用标准、规范、手册、图册及相关技术资料的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助设计方面的能力。 1.2 已知条件 （1）工作条件：两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有粉尘，环境最高温度35℃。 （2）使用者折旧期:8年。 （3）动力来源：电力。 1.3 设计数据 （1）运输带工作拉力 F=4000N。 （2）运输带工