校园管理若干问题攻关研究课题立项申请表.docVIP

校园管理若干问题攻关研究课题立项申请表? 课程名称 ? 课题组 成员 姓　名 部门 年龄 职务职称 组内分工 教学处 ?42 ?教学处副主任 讲师 ?组长 ?沈晓燕 ?教学处 ?31 ?讲师 高级工 ?组员 ?胡倩 ?教学处 ?30 ?讲师 ?组员 ?陈丽娟 ?学生处 ?31 ?讲师 ?组员 ?余诗杰 ?教学处 ?50 ?技师 ?组员 课题 论证 问题的现状与原因分析 随着数控专业教学改革的不断深化,以及班级学生数量的不断增加,设备的不断增加，现有师生比例无法满足数控专业实训与理实一体化教学的需要。为了继续推进数控专业教学改革的进程,必须增加实训指导教师。在现有数控教师数量有限的情况下,如何解决这一矛盾是摆在数控专业课程改革上的一个难题。 问题的解决方案与成效预期 从数控专业班级中选拔相对理论、实操技能都比较过硬的学生，或是往届参加技能大赛曾获奖的学生选手，利用课余时间进行专项强化训练，经过考核合格后作为实训与理实一体化课程指导教师参与教学工作，即“导生制”。 采用这一方案，直接解决了理实一体化课程教师数量不足的问题，解决了数控实训与理实一体化课堂管理问题，同时重点强化了部分优秀学生，促进了学生水平的提高，对于相对优秀的学生还能选拔参与技能大赛。 研究 计划 ? 学校 意见