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南京信息职业技术学院软件学院 武汉工程职业技术学院 龙虹霞 主要内容 课程地位与作用 1 课程大纲 2 教材分析 3 课程教学 4 考核方式 5 课程定位与目标 网络综合布线 网络安全 计算机网络技术 路由器和交换机配置 网络管理与维护 课程定位 ————专业基础课程 课程任务 1 具备规划、构建局域网的能力 2 掌握计算机网络基础的基本知识和基本技能 3 为更好地学习和掌握计算机网络的后续课程打下良好基础 课程定位与目标 知识目标 岗位需求 课程目标 能力目标 素质目标 课程定位与目标 课程定位与目标 网络工程 网络管理 中小型 局域网构建 网站开发 岗位需求 对应能力目标6，通过后续课程《网站建设与开发》进一步实现 对应能力目标1、3和4，通过后续课程《局域网组建》进一步实现 对应能力目标1、2和3，通过后续课程《局域网组建》《综合布线技术》、《网络安全技术》进一步实现 对应能力目标5，通过后续课程《网络安全技术》、《常用网络安全攻防技术》、《网络管理》来进一步实现 课程定位与目标 知识目标 ①了解计算机网络的拓扑结构及网络的分类； ②了解常用通信介质的特性及适用场合； ③理解网络的体系结构及分层原则； ④了解局域网的拓扑结构；局域网标准；局域网的 介质访问控制机制；了解主流局域网技术及虚拟局域网技术； ⑤了解常用的网络操作系统的特点，理解网络安全的概念；了解常用网络杀毒软件的功能。 ⑥了解常用网络软件；理解IP地址的概念及子网与子网划分；了解常用广域网技术。 课程定位与目标 能力目标 ①能熟练掌握网络传输介质制作及选取方法，例如双绞线制作等。（对应知识目标1和2）； ②熟练掌握简单局域网的组建与配置。（对应知识目标3和4）； ③熟练掌握常用广域网的接入技术。（对应知识目标7）； ④熟练掌握常用网络操作系统的安装与配置。（对应知识目标5）； ⑤掌握常用杀毒软件的安装与使用。（对应知识目标5）； ⑥掌握常用网络应用软件的安装与使用（对应知识目标6）；  课程定位与目标 素质目标 ①具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； ②具有良好的心理素质和职业道德素质； ③具有高度责任心和良好的团队合作精神； ④具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；⑤具有较强的解决网络问题的能力。 课程设计的思路 以培养学生从事网络构建、网络管理与维护工作岗位所需的知识与技能为中心来组织教学。 课程设计 课程实验采用任务驱动法，以网络在实际工作、生活中的应用来安排课程实验。 采用案例教学法来加强学生理解网络应用能力，采用启发式教学方式来提高学生学习的参与性。 课程教学改革 以就业为导向,以学生为本,调动学生的学习积极性,促进学生积极思考,激发学生的潜能 使用多媒体等辅助教学手段 理论与实际紧密结合 以学生的角度开展教学 师生互动的“讨论”教学 模拟实验室教学法 教学方法 案例教学 问题驱动教学 课程教学改革 教学活动单元设计 计算机网络概述 网络体系结构与协议 数据通信基础 课程主要内容 局域网技术 网络操作系统 广域网技术 Internet技术 网络安全与管理 计算机网络概述 数据通信基础 网络体系结构与协议 局域网技术 让学生掌握计算机网络的定义、发展、组成、分类和拓扑结构 让学生了解数据通信模型、数据编码技术、数据复用技术、数据交换技术、差错控制技术 让学生掌握网络分层思想和原理、OSI参考模型、TCP/IP参考模型 课程教学设计 教学活动单元设计 让学生掌握局域网参考模型、介质访问控制方法、以太网技术、虚拟局域网技术、无线局域网技术 网络操作系统 广域网技术 Internet技术 网络安全与管理 让学生了解网络操作系统的相关概念、常用主流的网络操作系 统 让学生熟悉ISDN、ATM、ADSL等广域网接入技术 让学生了解Internet的起源、Internet的应用、Intranet和Extranet 让学生了解计算机网络安全的相关概念、计算机加密技术、计算机病毒、防火墙技术、SNMP协议 课程教学设计 教学活动单元设计 实践教学设计 教学活动单元设计 序号 项目名称 学时 实践内容及要求 1 网络设备的认识 2 认识网络设备和组建。 2 非屏蔽双绞线的制作 2 掌握非屏蔽双绞线的制作及测试方法； 3 双机互连 2 掌握两台计算机互连的通信线路的连接方法。 4 组建对等网 2 掌握安装与删除网卡的方法；掌握Windows2000网络组建的安装。