【精品全套】北师大版初二八年级历史下册全册导学案.docVIP

【精品全套】北师大版八年级历史下册全册导学案 第17课 大河流域的文明曙光 一、古代埃及 1、埃及是尼罗河3100年埃及统一金字塔法老的陵墓。 二、古 公元前1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国，汉谟拉比制定世界上一部体系完备的法典----《汉谟拉比法典》（分序言、正文、结语三部分）汉谟拉比汉谟拉比三、古代印度 1、种姓制度（等级制度）：婆罗门—刹帝利---吠舍—首陀罗--（贱民）。婆罗门刹帝利吠舍首陀罗 2、佛教：创立时间—6世纪；印度；人物---乔达摩?悉达多（后称释迦牟尼）； （2）教义：反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。 分布：东亚、东南亚 传入中国：汉朝 第18课 蓝色的地中海文明（海洋文明）一、海洋文明的特征二、雅典（全希腊的学校） 1、民主政治的由来：平民反对贵族的斗争及改革。 2、民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。-仅适用于雅典的男性成年公民三、罗马 1、共和国时期510年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。 布匿布匿2、帝国--------屋大维 希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。 第19课 日出之国和新月之乡 一、日本的大化革新 1、时间：646年  4、内容：实行班田收授法；实行租庸调制废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。  6、作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。 二、阿拉伯  1、伊斯兰教的创立：时间---7世纪初；地点---麦加；人物---穆罕默德。教义---安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。 2、穆罕默德3、阿拉伯帝国的建立-------穆罕默德的继承者 要坚持改革开放的基本国策不动摇，善于学习别人的长处和先进文化并加以创新形成自 己的特色。 2、你认为穆罕默德的什么精神值得你学习?你有何启示？ 意志坚强、勤于观察、敏于思考。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。 3、日本民族最显著的特点是：善于学习和模仿并加于吸收和创新 4、日本大化改新时期，中国正处于唐太宗时期（贞观之治） 第20课 西欧的基督教文明 一、西欧封建制度的确立 1、封建制的确立（查理?马特改革）：封君封臣制封君封臣制封土制 2、等级制：公、侯、伯、子、男、骑士（有封地的职业武士） 封君封臣制二、  1、基督教创立：时间---1世纪；地点---巴勒斯坦地区；人物---耶稣（基督救世主）；核心教义---宣扬对人类的博爱。 2、教皇国----丕平献土  3、罗马天主教会：经济上拥有西欧三分之一的土地；政治上鼓吹教权高于王权；思想文化上垄断文化。-------基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分 三、中世纪的花朵-----城市 琅城（争取自治权）；城市兴起的意义：经济上城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；政治上，城市成为自由的乐土，与国王结盟共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。 创立时间 创立地点 创始人 经典 圣地 教义 佛教 公元前6世纪 ? 印度 ? 乔达摩.悉达多 ?释迦牟尼 ? ? ? 基督教 上帝 1世纪 ? 巴勒斯坦 ? 耶稣 ? 《圣经》 耶路撒冷 对人类博爱 ? 伊斯兰教 真主安拉 7世纪初 ? 阿拉伯半岛 ? 穆罕默德 ? 《古兰经》 麦加 麦地那 耶路撒冷 ? 第21课 古老帝国的悲剧一、强盛的帝国走向灭亡 廷395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；1453年东罗马帝国为土耳其灭亡。 、启示：一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰；只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。《汉谟拉比法典》世界上一部体系完备的法典第五单元 古代文明的冲撞与文化成就 第23课 文明的冲撞与交融 一、古代文明之间的暴力冲撞 1、文明冲突的