第一课时教案营造地表形态的力量.docVIP

第四章：地表形态的塑造 第一节：营造地表形态的力量 授课人：韦 巧 课标要求：1.结合实例，分析造成地表形态变化的内，外力因素。 2运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 1．用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础----三大类岩石的转化过程 2.地表形态的变化及其原因分析，外力作用的四种形式及其相互关系，内力和外力的辩证统一，共同塑造地表形态。 教学难点： 1.地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式； 2.内力和外力作用的关系； 3.地壳物质的循环过程。 教学方法：案例教学法、讲解法、表格归纳法、比较法 教学用具：多媒体设备、课件、教材及讲义 教学用时：一课时 教学过程： 一、导入设计：一位驴友在青藏高原上跋涉时，得到了一个古代海洋生物化石！ 近年来，人们在台湾海峡海底某些地方发现有古代森林的遗迹。这些发现告诉我们什么？ 二、过度：地壳和宇宙间的一切物质一样，处在不停的运动变化之中。那么千姿百态的地表形态是如何营造的呢？这就是我们这节课要学习的内容。 三、推进新课： 板书： 第一节 营造地表形态的力量 师：地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形、地貌。那么这种“力量”究竟来源于什么呢？根据其能量来源，可以将其分为两类：内力作用和外力作用。首先我们来认识一下内力作用。 板书：一、内力作用 师：内力作用的能量来源于地球内部放射性元素的衰变产生的热能。它的主要表现形式有：地壳运动、岩浆活动、变质作用。火山、地震、青藏高原的抬升等都是内力作用的结果，它们的发生有些极其迅速和激烈，有些则十分缓慢。 展示幻灯片----2010年冰岛火山大爆发 师：火山大爆发是一种岩浆喷出活动，属于迅速激烈的内力作用的表现形式，其喷出的熔岩流短时间内就在海边填造了一块约2平方千米的新陆地，造成地表形态的剧变。瞬间改变地表形态。（时间极短） 展示幻灯片----喜马拉雅山的形成 师：喜马拉雅山是亚欧板块和印度洋板块碰撞形成的，是地壳运动的结果。由于地壳运动是缓慢的，因而喜马拉雅山上升速度非常缓慢，不易被人们察觉，但是经过4000万年的抬升，（时间漫长），喜马拉雅山上升为世界最高大的山脉之一。 过度：基拉韦厄火山大爆发是岩浆活动的结果，喜马拉雅山的形成是地壳运动的结果，二者都属于内力作用的表现形式，内力作用还有另外一种表现形式----变质作用。变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆也只有在喷出地表时才可以直接影响地表形态。因此，内力作用的主要表现形式是----地壳运动。 师：按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动。下面我们通过一个表格来对比着学习它们。 师：首先认识“水平运动”。（展示喜马拉雅山图片，视频）喜马拉雅山是这个印度板块俯冲到亚欧板块之下将亚欧板块的边缘拱起来，那这里一抬升山脉就出来了，印度板块继续往前挤压就把一整块地区都抬升起来形成高原了，也就是我们今天的青藏高原。 在内力作用下形成的年轻山脉，其形成的力量来源于地球的内能。当地的地壳受到水平挤压，抬升而形成了高大的褶皱山脉。水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动。它使岩层发生水平位移和弯曲变形，相对方向的水平运动常常造成巨大的褶皱山系，如喜马拉雅山和欧洲的阿尔卑斯山；相反方向的水平运动常常形成裂谷和海洋，如东非大裂谷和大西洋。 展示幻灯片----东非大裂谷 师：下面我们再来认识地壳的垂直运动。那大家思考一下：这样一升一降会使我们的地表怎么样？凹陷或者隆起，对吧？那这样高的更高，低的更低，地面起伏变（大），就会引起一些海陆变迁。这就是为什么我们能在一些高山上找到海洋化石的原因。 过渡：有同学可能会想我们又没亲眼看到，怎么会知道这些运动的变化 ，我们是没看到，真能亲眼目睹那可真是千年不老妖了，但是我们有证据，在哪呢？同学们翻到课本的70页活动1，那不勒斯湾海岸的大理石柱。 （展示幻灯片----海边大理石柱话沧桑）完成教材70页活动。[互动提问] 生：思考活动题。 师[归纳答案] 1.公元79年—15世纪，那不勒斯海湾海岸处于下沉运动中，因为三根大理石柱建成时底部的横纹雕刻看不见了。 2.公元15—18世纪，那不勒斯海湾海岸处于上升运动中，因为三根大理石柱上有被海水长期浸泡和海洋生物钻孔的痕迹。 3.说明了地壳运动具有循环往复的特点。 所以，地壳的垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面的方向运动，即上升和下降运动。它使岩层发生大规模的隆起或凹陷，从而引起地势的高低起伏变化和海陆变迁。那么，水平运动和垂直运动究竟有什么关系呢？ ----在地壳运动中，水平运动和垂直运动是同时存在的，而且相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。当然