砖砌体质量检验教案.docVIP

《砖砌体工程质量检验》教案 课程：建筑施工技术与机械 课题：砖砌体工程质量检验 执教：夏荣萍 （绍兴县职业教育中心） 班级：11工民建7班（38人） 课时：2课时 教材分析 【教材地位】： 本节课选自高等教育出版社出版的《建筑施工技术与机械》第三章第2节砖砌体施工中的内容，是砌筑工程中的核心环节。同时，砖砌体常见的结构形式，与学生今后的工作有着联系的密切，因此，学生学习好砖砌体的质量检验，对其以后在实际施工中保证砖砌体的砌筑质量有非常现实的意义。 【教材处理】： 形 式上：任务驱动：任务一：砖砌体的施工，任务二：砖砌体的工程质量检验 知识点上：原有知识“砖砌体的施工准备”、“砌筑工艺”“质量要求”上外加“质量检 验方法” 【教学目标】： 知识目标：掌握砖砌体工程质量检验的主控项目和一般项目； 能力目标：能进行砖砌体质量检验； 具备判断砖砌体合格与否的能力； 情感目标：在协作中培养团队精神，提升职业素养，在体验中增强自信、感受学习趣。 学情分析 【学 情】 教学对象：高二工民建专业38名学生 性格特点：课堂注意力易分散，专业知识兴趣浓厚，实践性任务积极性高 【教学重难点】 重点：砖砌体质量检验的方法。砖砌体工程质量的评定。 难点：检验什么？怎么检验？ 教学方法 【教法学法】 四合一：教室+工厂 理论+实践 教师+师傅 学生+职业 教法：案例教学法、演示法、情景教学法、角色扮演法等 学法：观察自主探究 徐萧杰 郁怀通 高 奇 周益勇 祁 娜 检 查 郭 鑫 王崇虎 陈豪杰 王 昇 沈开旋 宣佳颖 记 录 卞正跃 叶礼存 沈非飞 刘昌建 徐 鹏 朱元丰 监理员 检 查 王 虎 鲍嘉权 陈桂全 池 雷 徐 磊 王 凯 评 定 梅俊林 王晨曦 王耀中 童建方 高敬宋 马 奇 项目经理 检 查 马佳明 总监理工程师 负总责 夏凌峰 注：总监理工程师负责收集验收表，并进行砖砌体通病统计 Ⅱ、工具及资料 每个实训小组领用的实验工具有：1把水平尺、1个三角板、1米直尺、1把2m托线板、一个线锤、一把靠尺、一个塞尺 资料：施工图、砖试验报告、砖砌体工程检验批质量验收记录表 Ⅲ、任务步骤 教师 学生 师傅 1、引出问题：我们所砌筑的砖墙质量合格吗？ 1.定位：结合资料，明确工作任务 准备：场地检查， 工具准备 【情景导入】 （情景教学法） 从最身边的案例出发，用最全面的视角观察。调动情绪，明确目的。 2、回顾旧知：砖砌体的施工工艺、质量要求 2.有哪些信誉好的足球投注网站：在知识库中回忆学过的知识点，同时回答教师提出的问题 2、观察：学生情况，包括知识储备，性格特点等。 【学有所用】 （讨论法） 回顾旧知，奠定基础 3、提供线索：结合施工资料，重点讲解砖砌体的主控项目、一般项目的检查数量和方法 3．理解：识读表格，依据线索思考任务 3、明确：清楚检验项目，准备示范演示 【活学活用】 （讲授法 讨论法） 验收表：为学生提供任务线索，激发任务探索 4、理论讲授：依托实际操作，讲解知识点 尝试、观摩：学习砌筑检验技巧 4．展示：按实际施工进行质量检验 【观摩求技】 （演示法 观摩法） 尝试：通过先尝试后学习，发现学习中不足，激发自我完善意识 观摩：亲临现场，提高技能学习效率 5.班内分组：指定1名项目经理和1名总监理工程师，将其余学生分为施工和监理两方，施工方4人/组，监理方2人/组 6．组织实施：模拟施工现场，组织开展砖砌体施工质量检检工作，在学生检验过程中的问题给予记录 5.合作：依教师分组情况找到自己的同伴，由项目经理和总监理工程师分配工作任务 6.实战：砖砌体工程施工完毕，施工员报项目经理，项目经理组织自检，合格后报总监理工程师，总监选派人员复验、评定 5、6．协助：在学生检验过程中给予适当的协助 【自我挑战】 （读书指导法、 分组工作法、 角色扮演法） 实战：突出学生 的主体地位 合作：培养团队 协作 角色扮演： 感受工作流程 适应岗位需求 7.教师点评：展示、评价每组学生填的表格， 总结砖砌体工程质量检验表格填写的注意事项 7.展示：上交工作成果， 7.点评：学生检验时反应出的问题 【评价反馈】 展示：通过展示成果，激励学生继续努力。 点评：通过教师、师傅点评，提高检验表填写质量 8.知识总结、提升：总结砖砌体工程质量检验方法。并通过检验表，引导学生总结上一任务中的施工通病，提高今后砌筑质量 8.信心倍增：通过完成工作任务，将理论与实践相结合，学以致用，增强学习信