硫和氮氧化物第二课时教案温海燕.docVIP

硫和氮氧化物教案 【投影资料卡片：信使分子------NO?三们美国药理学家Robert F. Furch gott , Louis J.I gnarro 和 Ferid Murad获取了1998年诺贝尔生理学或医学奖，他们发现“NO”是心血管系统的信号分子，NO却在哺乳类动物及人类机体起着广泛的重要的生物学作用三位科学家发现NO在人体血管内具有传递信号的功能，使血管处于持续的舒张状态，血压降低，NO可抑制VSMC和心肌细胞增殖，维持其正常的有丝分裂；少量NO有正性心肌及心输出量的作用，并抑制白细胞黏附、浸润而减轻炎症介导的心肌细胞坏死，进而在心肌缺血再灌注操作中发挥细胞保护作用【思考NO被视为大气污染物，没想到它会在生命过程中有如此重要的作用，这会给我们什么样启示？板书二、二氧化氮和一氧化氮问我们还要从大家最熟悉的氮气入手，空气中氮气的体积分数为多少？78%【讲自然界中的氮主要以游离态存在于大气中，生物体中蛋白质含有化合态氮，土壤中有硝酸盐，如KNO3、Ca(NO3)2 等所以有人说“氮是生命元素”【问工业上用分离液态空气法制氮气的原理和操作。请大家预测氮气的性质活泼?【学生】通常情况下，氮气不活泼，不与氧气反应，但氮气在一定条件下还可以与氧气反应。板书1、NO和NO2的生成视频实验N2和O2在放电条件下的反应板书N2 + O2??==? 2NO???????? 2NO + O2== 2NO2?【讲解】实验室制NO2NO：Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2 ↑+2H2O??? 3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2 +2NO↑+4H2O　问通过实验观察，NO和NO2可能具有什么样的物理性质呢？大家推测一下。板书2、物理性质：NO是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。?? NO2是一种红棕色、有剌激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水【思考与交流可用什么样的方法收集NO和NO2呢NO与空气密度相近且与空气中的氧气反应，但NO不溶于水，因此可用排水法收集NO2溶于水，密度比空气大，故用向上排空气法收集。讲氮除了-3、0外，其正价从+1到+5，NO和NO2是氮较为典型的氧化物，除此之外，还有N2O，俗称笑气。N2O3，是亚硝酸的酸酐。N2O5，是硝酸的酸酐。过那么NO和NO2究竟有哪些化学性质呢？下面让我们一起来探究一下。板书3、化学性质讲NO不与水反应，在常温下易与O2化合生成NO2 。板书（1）NO与氧气反应：2NO＋O2＝＝2NO2　讲NO2在通常状况下，能自身相互结合生成无色的N2O4 气体，且在加热时气体颜色加深【板书(2) NO2 的聚合反应：2NO2? N2O4?【讲NO仅能与氧气反应，但NO2 的N处于中间价态，有弱还原性和强氧化性。NO2 具有较强的氧化性，可使湿润的KI淀粉试纸变蓝板书(3) NO2 的氧化性：4NO2 +2KI ==2NO + 2KNO3 + I2?NO2 + SO2 + H2O == H2SO4 + NO讲NO和NO2有毒，污染环境，不能直接排放，但可以用碱液进行尾气吸收。板书(4) 与碱反应：NO＋NO2 ＋2NaOH==2NaNO2 +H2O2NO2 +2NaOH==NaNO3 +NaNO2+H2O?讲NO2溶于水，且能与水反应，NO2难被氧气氧化，易与水反应生成HNO3?板书(5) NO2与水反应视频实验NO2溶于水实验板书3NO2+H2O==2HNO3+NO【思考与交流NO2是否是硝酸的酸酐呢？?不是，因为N的化合价不是+5价【思考与交流俗话说“雷雨发庄稼”，请思考这其中的原理及涉及的可能反应。空气中氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一氧化氮再和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生成硝酸，硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收。思考与交流在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青，这是为什么？试写出相关反应的化学方程式。N2 + O2 ===2NO????2NO＋O2＝＝2NO2　3NO2+H2O==2HNO3+NO科学探究现给你一试管预先制好的NO2，其他药品和仪器自选。请你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。并填写教材上的表格投影填写表格并请同学总结?实验步骤?现象?解释(可用化学方程式表示)(1)?将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中?红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管1/3 (上部)?3NO2+H2O==2HNO3+NONO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水(2)?制