教育学 第十讲.ppt

教育学 第十讲 责任教师：胡洁茹 主要内容 第八章 中小学课外教育 第九章 班主任工作 第八章 中小学课外教育 一、中小学课外教育概述 二、课外教育的基本要求与组织形式 一、中小学课外教育概述 （一）课外教育的概念 课外教育是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。 一、中小学课外教育概述 （二）课外教育的特点 1、组织上的自愿性 2、内容的广泛性 3、活动的自主性 4、形式的多样性 一、中小学课外教育概述 （三）课外教育的作用 1、促进学生多方面素质提高 2、推动学生良好个性的充分发展 3、充实学生的课余文化生活，抵御不良因素的影响 4、加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程 一、中小学课外教育概述 （四）课外教育的任务 1、配合课堂教学 2、贯彻因材施教原则 3、开展丰富的实践活动 4、加强学生与社会的联系 二、课外教育的基本要求与组织形式 （一）课外教育的基本内容 社会政治活动 科学技术活动 劳动技能学习活动 文化艺术活动 体育活动 社会公益活动 二、课外教育的基本要求与组织形式 （二）课外教育的组织形式 1、群众性活动 面向大多数学生，具有普及性质 2、小组活动 将对某一内容有共同的兴趣与爱好的学生组织起来，以小组的形式参与该项活动 3、个人活动 学生在教师的指导下单独进行活动 二、课外教育的基本要求与组织形式 （三）课外教育的基本要求 1、明确的目的性和周密的计划性 2、广阔的知识性和丰富的趣味性 3、自主性与创造性 4、面向全体学生、贯彻因材施教 5、充分利用当地条件，与校外教育相配合 第九章 班主任工作 一、班主任工作概述 二、班集体建设 一、班主任工作概述 （一）班主任的角色作用 1、班主任是学生全面成长的关护者 2、班主任是对学生产生全面影响的教育因素 3、班主任是班级的领导者 一、班主任工作概述 （二）班主任工作的任务 1、对学生进行道德品质教育 2、促使学生自觉接受文化知识教育和技能技巧训练 3、组织学生参加社会活动和公益劳动 一、班主任工作概述 （三）班主任工作的内容 1、了解研究学生（前提） 包括了解学生个人和了解学生集体 方法：观察、谈话、分析书面材料、调查访问 2、组织和培养班集体（中心环节） 3、做好个别教育工作 4、协调统一各方面教育影响 5、搞好班主任工作计划和学期结束工作 二、班集体建设 （一）什么是班级 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，是教师和学生开展各种活动，培养人才的最基本的组织形式，是学生学习、活动的基层集体。 二、班集体建设 （二）班级的功能 1、社会化功能 传递社会价值观，指导生活目标 传递科学文化知识，形成社会生活的基本技能 教导社会生活规范，训练社会行为方式 提供角色学习条件，培养社会角色 2、个体化功能 促进发展功能 满足需求功能 诊断功能 矫正功能 二、班集体建设 （三）什么是班集体 真正的班集体应该具有： 明确的奋斗目标 健全的组织系统 严格的规章制度和纪律 强有力的领导核心 正确的舆论 优良的作风和传统 二、班集体建设 二、班集体建设 （四）班集体的发展阶段 1、组建阶段 2、核心初步形成阶段 3、集体自主活动阶段 二、班集体建设 （五）班集体建设方法 1、确定集体的奋斗目标 2、健全组织 3、有计划的开展集体活动 4、培养正确的舆论和良好的班风 课后任务 在百度视频有哪些信誉好的足球投注网站并观看魏书生、任小艾等优秀教师的关于班主任工作的讲座。 思考班主任应具备怎样的个性品质和工作作风才能民主的管理班级？ * * * 少年宫等校外教育机构组织的教育活动 纪律 （保证） 舆论 （保证） 组织机构 （骨架） 人际关系 （基础） 目标 （导向） 班集体