——关于初三后期语文复习教学的一点看法.ppt

学生特点： 知识掌握情况、 复习状态、答题技巧、 自主时间、心理因素等 * ——关于初三后期语文复习教学的一点看法 成都七中育才学校（西区） 叶 玲 谢丽云 有的放矢 “的”：复习内容 学生特点 学生的倾向： 重做题轻读书 重答案轻方法 重阅读轻积累与写作 重理解轻表达与运用 应对重做题轻读书与感悟： 有选择性 宁缺勿滥 讲练结合 应对重阅读轻积累与写作： 加强积累 阐明关系 加强写作指导 写作指导： 集体指导 个别指导 集体指导之专题讲座： 问渠那得清如许，为有源头 活水来 （材料积累与选择） 万紫千红春满 园 （多向立意） 集体指导之专题讲座： 承载思想的方舟 （锤炼语言） 点石成金，化腐朽为神奇 （结构创新） 应对重理解轻表达与运用： 让学生在课堂上 有动手的机会 应对重答案轻方法： 给学生一把方法的钥匙 磨刀不误砍柴工 点面结合 “面”：学生的综合素质 “点”：基础知识 基本技能 三大环节： 分册梳理 专题复习 仿真模拟演练 分册梳理： 课内古文 各册基础字词（成语） 诗词文背诵默写 诗歌鉴赏 *