小数的产生和意义.组合后的课件.pptVIP

1元有10角。 一位小数表示 ( );两位小数表示( );三位小数表示( )。 十分之几 百分之几 千分之几 填一填 小数的计数单位有( )( ) ( )…或( )( ) ( )…… 0.1 0.01 0.001 十分之一 百分之一 千分之一 我做你猜，我说你做 一、知识回顾 （1）.整数的计数单位有（ ），相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。 （2）.1米=（ ）分米. （3）.1米=（ ）厘米. （4）.1米=（ ）毫米. 个、十、百、千… 10 10 100 1000 （5）. 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 1 10 10 1 （6）. 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 3 100 100 3 小数的产生和意义 人教新课标四年级数学下册 小数的产生： 在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用( )来表示。 小数 探索一：一位小数的意义 我们知道：1米=（ ）分米 10 把1米平均分成10份，每一份在尺子上是多少？写成分数是多少米？写成小数呢 ？ ( )米 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 把１米平均分成 份 10 1 0.1 10 3 0.3 10 7 0.7 米 米 ( )米 米 ( )米 10 什么样的分数可以写成一位小数？ 分母是10的分数，可以写成一位小数。 7 10 米 = 0.7米 3 10 米 = 0.3米 1 10 米 = 0.1米 8 10 米 = 0.8米 象0.1、0.3 、 0.7、0.8这样的小数的小数点右边有几位小数? 一位小数 再认真观察,这些分数有什么共同特点? 表示十分之几 1元 10角 1元=10角 （ ） —— （ ） = 元 = 元 （ ） —— （ ） = 元 （ ） = 元 1 10 3 10 0.1 0.3 1角是多少元？你能用与例1相同的方法来说一说吗？ （ ） 元。 用元作单位，用小数表示是 0.2 0.4 0.5 0.7 探索二：二位小数的意义 还记得1米等于多少厘米吗?根据这个知识,结合刚才一位小数的学习,再利用米尺图,以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习.看哪一组能在较短的时间内完成学习任务. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米 把1米平均分成100份。 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1）、把1米平均分成100份,每份长是多少? 2）、1厘米是几分之几米?用小数表示是多少米? 3）、3厘米、6厘米、10厘米分别是几分之几米?用小数表示是多少米? 0.01 ( ) 米 100 100 ( ) ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 把１米平均分成 份 1 100 3 0.03 6 0.06 100 分母是100的分数，可以写成两位小数。 你有什么新的发现？ 象0.01、0.03 、 0.06、0.10这样的小数的小数点右边有几位小数? 二位小数 这些分数有什么共同特点? 什么样的分数可以写成两位小数? 6 100 米 = 0.06米 3 100 米 = 0.03米 1 100 米 = 0.01米 10 100 米 = 0.10米 表示百分之几 如果现在拿出的是1元几角几分，怎么改成用元作单位的数，你们也会说吗？ 1元 3角5分 1 . 3 ＝ 元 5 身高2米2分米6厘米 2米2分米6厘米= （ ）米 2.26  如果把１米的尺子平均分成１０００份，　 猜一猜 其中的一份或几份的数怎么用分数表 示？又怎么用小数表示？你能举例说 明你的表示方法吗？ 探索三：三位小数的意义 把１米平均分成 份 1000 ( ) ( ) 米 ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 1000 1 0.001 1000 6 0.006 1000 13 0.013 分母是1000的分数，可以写成三位小数。 6 1000 米 = 0.006米 1 1000 米 = 0.001米 13 1000 米 = 0.013米 象0.001、0.006、0.013这样的小数是几位小数? 什么样的分数可以写