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团学工作系统 UML课程设计报告 指导老师:邢雁平 姓名:王陆霖 学号:120210015 班级:计科1201  目 录 第1章 需求分析 1 1.1 系统的功能需求 1 1.2 用例模型 3 1.1．1 识别参与者 3 1.1.2 识别用例 3 1.1.3 用例的事件流描述 3 第2章 静态结构模型 8 2.1 定义系统对象 8 2.2 定义用户界面类 8 2.3 建立类图 8 第3章 动态行为模型 9 3.1 创建系统序列图（协作图） 9 3.2 创建系统的状态图 9 3.3 创建系统的活动图 11 第4章 物理模型 15 4.1 创建系统组件图 15 4.2 创建系统部署图 15 需求分析 1.1 系统的功能需求 团学工作系统是一个面向学生干部，指导教师乃至所有学生的用来进行辅助团学工作的信息管理系统。 该系统能够为师生提供各种管理服务。 资源管理:此模块主要实现物资申请、审批、日常管理情况的无纸化办公，以及广播的申请、礼仪人员的申请，减少审批程序，实现申请便捷化。 学生干部管理：此模块主要是学生干部信息的登记、增加、修改、删除、查询、浏览的功能，体现学生干部的任职情况、学院、专业、班级、辅导员信息等基本信息，学生干部管理须根据校、院两级组织编号，实现学生干部信息查询的及时化。 志愿者管理：此模块主要是志愿者的注册、志愿者活动的登记、志愿者信息的查询等功能。 团员管理：此模块主要是全校团员信息的登记、注册、查询、修改、更新、删除等，实现团员转入、转出的系统化，记载团学的基本信息等情况。 社团服务与管理：此模块主要是社团的注册、社团基本信息的查询、修改，社团的注销，以及社团日常活动的审批等功能。 团学活动管理：此模块主要是团学活动的日常报备、审批等情况，并能实现团学活动开展的跟进，及时查询团学活动等情况。 其他模块：如通知下载、团委公告、学生干部评价、检举举报等，实现团学工作的无纸化办公。 对上述团学工作系统的域描述进行分析，可以获得如下功能性需求： 学生干部拥有唯一的个人账户及密码 指导老师拥有唯一的个人账户及密码 管理员拥有唯一的个人账户及密码 各班团支书拥有唯一的个人账户及密码 指导老师拥有最高权限 指导老师可以增删改查管理员信息 管理员可以增删改查学生干部信息及拥有其所有权限 管理员可以增删改查志愿者信息及拥有其所有权限 管理员可以增删改查社团工作人员信息及拥有其所有权限 管理员可以增删改查团学工作人员信息及拥有其所有权限 团学工作人员、学生干部、志愿者、社团工作人员属同级 团学工作人员、学生干部、志愿者、社团工作人员可更改自己信息 团学工作人员可查询其它同级人员信息 团学工作人员可借用物资 团学工作人员可增删改查团员信息 团学工作人员可审核、报备、查询团学活动 学生干部可查询其它同级人员信息 学生干部可借用物资 学生干部可报备和查询团学活动 志愿者可查询其它同级人员信息 志愿者可借用物资 志愿者可登记、查询志愿者活动 社团工作人员可查询其它同级人员信息 社团工作人员可借用物资 社团工作人员可报备社团活动 根据以上分析，给出系统功能图： 1.2 用例模型 采用用例驱动的分析方法分析需求的主要任务是识别出系统中的参与者和用例，并建立用例模型。 1.1．1 识别参与者 经过对该系统的分析，参与者可确定为：学生干部、指导老师和管理员 1.1.2 识别用例 用例包含：学生干部、指导老师和管理员 1.1.3 用例的事件流描述 部分主要事件流： ① 用例编号：001 用例名：用户登录 用例描述：用户根据自己的用户名和密码，登录到成绩管理系统 参与者：学生干部、指导老师和管理员 前置条件：团学工作系统正常运行时间 后置条件：如果用户登录成功，该用户可进行权限范围内的相关操作；如果用户登录未成功，则终止登陆或者重新登陆。 基本路径： 1、用户进入团学工作系统； 2、用户输入用户名和密码 3、用户提交输入信息； 4、系统对用户的账号和密码进行有效性检查； 5、系统记录并显示当前登录用户； 6、用户进行权限范围内的相关操作； 7、系统允许进行权限范围内的相关操作操作； 扩展点： 用户的账号或者密码错误 1.系统弹出提示信息错误的窗口 2. 用户离开或重新登陆 ② 用例编号：002 用例名：学生干部信息查询 用例描述：学生干部进入系统查询所需信息 参与者：学生干部 前置条件：系统正常运行时间 后置条件：若学生登陆成功，查询成功，则该学生可以关闭该窗口，或根据自己的意愿进行其他相关操作；如用户登录不成功终止操作。 基本路径： 1、系统确认用户已登录； 2、学生浏览想要查询的信息； 3、成功查询信息； 4、若信息有误，直接向系统提出修改申请 5、由系统进行数据库查询，核实信息，把修改结果反馈给学生干部 6、系统提示已