游戏教育中一种有效的学生行为控制机制.pdfVIP

竺兰!苎皇竺兰皇兰竺!竺竺鬓茎鳘鍪垦鍪蚕篓蛩 文章编号：1006—9860(2008)09一0097一04 游戏教育中一种有效的 学生行为控制机制 吴慧玲，，吴伟，，韩志耕2 (1．南京师范大学物理科学与技术学院，江苏南京210097； 2．东南大学计算机科学与工程学院，江苏南京210096) 摘要：实用的教育游戏必须能够在实际教学中对学生行为进行有效控制，然而已有研究大多缺乏对学生行为的 不可控制性进行深入讨论，致使教育游戏无法真正满足实际教学的需要。本文将学生行为信任预测与博弈分析相结 合。提出了一种适用于游戏教学中学生行为控制的机制。为确保该机制的有效性，本文给出了基于该机制对游戏教 学实施控制的具体过程，还详细讨论了该机制与其它传统机制相比较所具备的优势。 关键词：游戏教育；学习行为；不可控刺性；信任预测；博弈控制 中图分类号：G434 文献标识码：A 用上．具体表现为教育游戏开发的专业化lt01和教育 一、引言 游戏管理的市场化与产业化。我国教育界和游戏界 教育游戏[1-31的出现才短短几十年。但其爆炸对教育游戏也进行了大量积极有效的尝试．但总的 式的发展远远超出了人们的预想，对教育形成了极 来说，国内对教育游戏的研究尚处在起步阶段。众 大冲击。教育游戏结合了玩乐与学习的双重功能， 所周知．教育游戏应用于实际教学时。如果控制不 打破了传统教育模式的刻板僵化．为学习者提供了 好．非但达不到预期教学目标．还可能起到相反的 一种新型的学习方式。目前对教育游戏的研究主要 效果，轻则浪费教学时间，重则使学生沉迷于游戏 在理论研究和实践研究两个方面展开．其中理论研 无法自控。目前对游戏教育过程中出现的教师(教) 究包括教育游戏的教育价值研究【4J。教育游戏设计 与学生(学)行为，特别是学生行为的不可控制性还 开发理论研究【s一7】以及教育游戏的评价方法研究[sl缺乏必要的研究．更没有出现用于解决此类问题的 [91：实践研究主要集中在教育游戏的设计开发与应 实用手段。得益于计算机科学领域中信任控制方面 andPt“ce Academic Testing：．Theory fM】．Boston：Kluwer 五、小结 Publishers．2000．3． Guzman,EvaMilll’M6nica f2】RicardoConejo，Eduardo Trella,Jos6 评价方式改革是国家精品课程建设的重要组成 LuisP白ez-De—La—CruzAntoniaRios．SIEl阿．E：AWeb—Based 部分。基于Web的自适应测试为面向众多学生开设 Toolfor ofArtificial AdaptiveTesting[J]．InternationalJournal in Education,2004，(14)：1-33． 的精品课程提供了一种新的评价方式。根据《现代教 Intelligence